《俺们的手》语文教案如何写？( 二 )

六、作业：
1、请你回去把这首诗歌献给你的爸爸妈妈好吗？
2、继续完成仿编。
总评：
本诗歌内容浅显，却意境深远，为了能让同学做到有感情地朗读，教学环节中采用了同学自由读、老师范读、小组读、指名读等多种诵读形式，给同学发明美的意境，体会诗歌的优美，激起同学的感情。此外，在仿照诗歌续编环节中，让同学大胆地想、尽情地说，使同学的思维得到了发散，激发了同学的学习兴趣，培养了同学的想象力。
感觉教师在对教材深远意境的感悟、引申上有所欠缺。

《俺们的手》语文教案如何写？

【活动目标】
１、通过综合性学习, 了解从古至今信息传送的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。
２、解信息传达的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。
３、初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息运用信息，善于和他人交流信息。
【活动资源】
１、教材中的阅读资料，同学多途径搜集到的有关信息传送的故事。
２、搜集的有关沉浸于网络的严重危害的事例。
【活动开展】
第一课时
〖活动目标
浏览《信息改变着俺们的生活》的阅读资料，讨论和制定计划，开展研究。
〖活动过程
一、激趣导入，揭示活动内容
１、导语：
同学们，俺们在前面的学习中，老师让你们收集感动中国２００５的有关人物的信息，你们的信息找到了吗？你们是通过哪些方式获得的呢？（生答）
２、师小结：
同学们刚才谈到了自身获得信息的方式，很不错。同学们都知道，现在俺们已进入了２１世纪，也进入了一个信息时代，真可以说信息和俺们息息相关。现代社会信息量越来越大，信息传送的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。那么俺们应该怎样去获取更多的信息，从古自今，信息传送方式有了怎样的发展，这对俺们的生活到底有怎样的影响呢？今天开始俺们就将开展综合性学习，去了解信息传送的改变对俺们生活的影响。（请同学们把书打开，翻到第六组课文。）
二、阅读单元导语，进一步感受信息技术的神奇
１、生自读单元导语，要求读通顺，读准确。
２、小组讨论：
⑴ 本组教材对俺们的总的要求是什么？
⑵ 什么是综合性学习？
３、班上交流。
三、阅读活动建议
１、采取自身喜欢的方式读活动建议，快速地浏览阅读资料。
２、小组内讨论：
⑴ 活动建议中提出可以开展哪些活动？
⑵ 在活动时，俺们可以参考哪些资料？怎样去获取这些资料？
３、班上交流。
四、制定活动计划，根据活动建议及本班实际情况，确定开展哪些活动