小学数学教师述职报告怎么写?( 三 )


一、思想方面
认真学习教育方针政策 , 遵守国家的法律法规 , 关心国家大事 , 热爱忠诚教育事业 , 爱校如家 , 切实树立校兴我荣 , 校衰我耻的思想 , 想为学校所想 , 急为学校所急 。
二、教学工作方面
本年度 , 我主要负责五年级的数学课 。回顾起来 , 主要作了以下工作:在教学工作上 , 根据学校的工作目标和教材的内容 , 了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法 , 制定了切实可行的学期工作计划 , 为整个学期的数学教学工作定下目标和方向 , 保证了整个教学工作的顺利开展 。
在教学的过程中 , 学生是主体 , 让学生学好知识是老师的职责 。因此 , 在教学之前 , 贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神 , 认真细致地研究教材 , 研究学生掌握知识的方法 。通过钻研教学大纲和教材 , 不断探索 , 尝试各种教学的方法 , 积极进行教学改革 。积极参加中心校、学校组织的教研活动 , 通过继续教育 , 网上听课等学习活动 , 吸取相关的教学经验 , 提高自身的教学水平 。
针对学生作业情况不佳问题 , 我除了努力提高课堂教学质量 , 还采取了各种有效措施 。首先从字迹上严格要求 , 让他们明白写一笔好字可以终生受用 , 要从小练起 , 不要怕耽误时间 , 用王羲之练字的.故事鼓舞他们 。这样一来 , 作业质量提高了一大块 。而后 , 针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生 , 我坚持每次作业都写评语 , 如:“你愿意把字写好吗?”“你进步了!”等等 , 虽不经意 , 但效果确是惊人的 , 再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的 , 这个意外给了我启示 , 于是决定继续沿用 , 无论工作量再大我都坚持写评语 。
针对学生不懂得改正作业中的错题 , 我要求学生写完每一次数学作业后进行自查 , 从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级 , 目的是培养学生良好的学习习惯 , 这项举措收效良好 , 作业质量又得以提高 。通过一番对作业评价改革的实践 , 让我品尝到了成功的喜悦 , 体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果 。
科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面 , 因为学生形成良好的学习习惯以后 , 他的发散思维得到了开发 , 提的问题自然就多了 , 面也广了 , 所以不管工作有多忙 , 坚持反复钻研教材 , 大量阅读参考书 , 以提高自己的业务能力 。我想 , 作为教师 , 知识面越广 , 自己的感觉也好 , 学生对你的感觉也好 。