(三)在比较中，揭示因数与倍数的区别 。
在学生认识了因数和倍数的概念，掌握了找因数和倍数的方法后，通过课件展示，怎样找一个数的因数、倍数，然后，在比较中，理解因数和倍数的特点，它们的相同和不同之处，通过直观感知，实现学生对其本质的理解 。
不足：
在教学中，教师的教学语言不是很精练，教学问题的设计缺乏层次性 。教学中的知识生成把握的不灵活，这些在平时的备课中还要多加用心 。

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