师德进日常教学工作心得体会如何写?( 三 )


上我的课的时候注意力比以前更集中,甚至周围有人上课违纪时,她还会提醒他们 。在课外,我也借机会或深或浅地找她多带带谈了几回 。佳曾经封闭的心扉逐渐地向我打开 。在那节课上,对于佳的左顾右盼,我最初只是不想跟佳在课堂上发生正面冲突,因为在这之前老师们过多的指责、教诲对于她来说已经麻木了,恨铁不成钢的埋怨和指责不但不能起任何教育效果,反而只会增强她自暴自弃和逆反的心理 。可见,崇高的师爱是沟通师生心灵的通道,是开启学生心扉的钥匙,是架起师生纽带的桥梁 。崇高的师爱更是一种巨大的教育力量 。教师要有较高的业务水平常言道:“要想给学生一杯水,自己必须要有一桶水 。”并且这桶水是不断流动、不断更新的有源头的水 。教师应注重教育创新,与时俱进,不断更新和完善知识结构,提高教师的科学文化和业务水平 。而仅仅依靠已有的知识已经远远不能适应新时代的教育教学要求,固步自封、不思进取必然要遭到时代的淘汰 。
平时我在课堂上非常欢迎学生问问题 。学生可以就课本中的、以及他们所观察到的社会现象进行大胆提问,并且可以不经举手就站起来直接发问 。有时,学生提出来的问题很尖锐,例如,“唯心主义哲学既然是错误的世界观和方法论,为什么还有很多人要发展它?”有的理论目前仍处于发展和完善之中,学生就敢于提出疑问,例如,“我们应如何看待民营经济?”还有些问题是社会上刚刚出现的现象,还没有形成理论上的认识,例如,今年前段时间粮油刚刚涨价时,就有同学发问,“这次粮油全面涨价为什么会突然发生,它会给我们的生活带来哪些有利和不利的影响?”等等 。有些问题不是我们中学政治教师三言两语就能讲得清的 。尤其是今年上了高二(1)班的政治课后,文科班的学生思维异常活跃,在政治课堂里,经常会出现学生争得面红耳赤而我又拿不出令人满意的答案,甚至会被问得措手不及,不知如何回答 。于是,常常被学生们问的没招时,下课回来的第一件事就是向组里的或年级里的老师请教,或者搬出读大学时候的课本、资料,或者到图书馆、到网上查询答案 。有时费了几番周折终于获得较满意的答案后,心情比谁都要兴奋和愉快 。这时,深深体会到教学相长的道理,并充分享受着与学生一起学习、一起进步的快乐 。总之,在新时代的教育改革浪潮中,教师既要有崇高的师爱,又要有较高的业务水平 。教师只有具备较高的师德师风修养水平,才能热爱教育、热爱学生,才能不断发展自我,从而为教育事业做出更大的贡献 。