d、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等 。
3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质 。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服 。
4、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生 。
①严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡 。
②我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素 。
③经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位 。
④利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力 。
5、配合保健医生做好卫生保健工作 。
（二）教育工作
（1）在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合 。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的，所以本学期我在继续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养，把数学活动和语言活动作为多带带的活动来开展 。
（2）把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性 。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异 。
四、本学期幼儿重点能力的培养
A、培养良好的阅读习惯的培养 。
1、针对幼小衔接，我们将培养孩子的阅读兴趣 。
2、运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜欢的材料，激发培养他们阅读的兴趣 。
3、运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动交流，提高他们的交往能力，发展他们的语言表达能力 。
4、创设优美的阅读环境吸引家长参与，举办“亲子活动”“家长开放日”等活动增进亲子间的情感，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，帮助幼儿形成良好的阅读习惯 。
B、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质 。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：
1、教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦；

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