此外，《逃家小兔》这个绘本的语言相当有特色，句式都是如果你...我就...，于是我抓住这点，层层推进 。我讲完前面2幅画的故事情节后，便让孩子们观察图片，猜猜小兔又变成什么，兔妈妈又变成了什么？说说故事的情节 。活动最后，我让孩子们展开想象，小兔还会变成什么，兔妈妈跟着变成什么才能找到她 。再来用上面的句子来讲述 。没有了图片的约束，孩子的想象力完全释放了，活动气氛很热烈 。
【幼儿园学前班教学反思怎么写？】从《逃家小兔》这本图画书中看出幼儿的潜力是无限的 。他们读图能力超出了我的估计 。幼儿通过感知这本绘本作品，学习了成熟的语言，并得到创造性运用语言的启示 。特别是提升了语言表述能力 。

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