教材培训心得体会怎么写?(14)


会议大体分了几项:一、观摩课;二、看碟子山东人教出版社的教材分析;三、老师介绍个别题的处理;四、区数学教研员张老师的精彩发言;
观麼课的启示:要多搞活动,把课堂变为活动的课堂,使学生在活动中学习感悟新知 。
张老师介绍所谓的素质教育的正确认识:
“不给学生留作业,不用分数评价学生,太好了终于可以放松了……”,不是这样的,素质教育要求教师素质的提高,只有高素质的老师才能教出高素质的学生,所以我们应该正确认识素质教育的含义,多读书,读好书,在实践中尽快成长自己;以后不要光想不做,贵在坚持 。
要多备学生,冯老师还介绍了他们学校的解决问题研讨课中的方法,解决问题六步法:一读,二找,三想,四算,五单位,六答语,这样学生就很明白了 。还提到答语的问题,不要求写,但一定要知道,因为学生写的速度不等,很浪费时间,快的学生可以写,慢的学生可以不写,但读题时一定要读出来;
尽量让学生去讲,学生已经明白的不要再去重复;每一节课都要有重点,不要进行不必要的重复,浪费学生的时间 。尽量使用多媒体教学,提高课堂教学质量 。
一下午的时间收获还是很多的,以后我会更加努力工作,积极主动的与同行们做好课程研讨活动工作的!谢谢领导给我学习的机会!