现在的孩子，有的撒谎都理直气壮的 。有的学生，经常不拿作业来，每次问他，都说作业做完了，家长给他检查了，就是忘带了 。经常这样引起了我的注意，于是打电话和家长沟通，家长听完后，说：“我每天问他有没有作业，孩子都说没有，只有读课外书，谢谢老师告诉我真相，要不我还蒙在鼓里呢！每次都是报喜不报忧 。”我想，要不是和家长沟通，我也被蒙在鼓里，还被他忽悠呢！还有学生再说作业忘在家里时，我要给家长打电话证实时，才告诉我，没做作业 。学生先和我兜圈子，最后无路可走时才承认错误 。我就想：学生为什么会出现这种情况？第一是二年级时不布置书面作业，学生已形成习惯，家长也没有了检查作业的意识 。是不是以前我太相信他们，让其拿来就行，时间一长就忘了 。回家撒谎说没有作业，家长也不知情 。学生两头瞒，吃到甜头就放肆起来 。
一开始我确信无疑，时间长了，我才从被骗中醒过神来 。原来我被学生忽悠了 。从三年级上学期开始，学生偷懒的多了，不是没带作业，就是布置的预习作业没做，有一次，令我意外的是，班里有62名学生，竟有26名学生不做预习的作业，我气得不得了，打，打不得；骂，骂又骂不得，发言稿《优秀教师教学经验交流会发言稿》 。我真是黔驴技穷了 。学生也摸上了老师的脾气，知道你不能把他咋地，胆子越来越大 。课文没预习，就没法讲 。让他们在课上补，哪来那么多的时间 。打电话告诉家长，也没那么多时间 。
于是我就让学生在书上课题处写上老师布置预习的作业，自己没做的字样 。写上日期，写上自己的名字 。请家长在此处签名 。这样做就是让家长知道，孩子在家没认真完成作业 。有时，我会写张纸条说明孩子这段时间的表现，让学生带回家让家长看，签名后再带回来 。(www.daodoc.com)（这样做是防止个别学生撒谎不交给家长，却向老师撒谎说给家长看了，我这是被学生忽悠很多次后，被逼出来的方法 。）家长看到后，有的打电话询问，有的在纸条上写上表示多督促学生，抓好孩子的学习 。家长知情后，就会对孩子的学习上心，这样，老师又多了一个帮忙的 。老师、家长双管齐下，孩子在一段时间内会有突飞猛进的进步 。因为家长会上，我就告诉过家长，老师告诉您学生的不好表现，并不是让你在家打他，也不是给您没面子，我的出发点是，问题及早地暴露出来，那是好事情 。我们及早发现，及时沟通，把学生的坏毛病及时制止或消灭在萌芽之中 。如果我找你反映了孩子的情况，你回家打孩子，我以后再也不找你了，你的惩罚，让孩子心理恨着老师，就是认为老师找家长就是告状 。亲其师，才信其道 。心理恨着老师，怎么能喜欢老师教的科目呢 。学生学习上出现的不良苗头，家长有知情权，也有管理权 。因为教育不仅仅是学校一方面的事，千万别有孩子上学了就是老师的事这样的想法 。有的学生表现好了，我也会在纸条上写上学生近段时间的表现及表扬鼓励的话语，让学生带回家 。让家长也高兴，这样家长对孩子的学习会更上心，也更有劲头 。在教学中，有了家长的协助，老师教得轻松，学生进步更快 。让家长知道实情，目的只有一个，就是让学生及早形成良好的学习习惯 。

• 七年级教学计划怎么写？
• 三年级体育教学计划怎么写？
• 五年级上册音乐教学计划写法怎么样？
• 四年级美术教学计划怎么写？
• 八年级上册物理教学计划怎么写？
• 五年级语文教学计划如何写？
• 初中学校教学工作计划怎么写？
• 六年级期末语文教学工作总结最新怎么写？
• 八年级上册教学计划如何写？
• 七年级上册美术教学计划怎么写？