《故乡之梦的追寻》教学反思怎么写?( 四 )


三、注重培养学生的想象能力和语言表达能力 。教学中我让学生发表个人见解、辩论、讨论穿插于整个教学过程之中 。另外我还设计了“再回故乡”等一系列说话题目,让学生尽情想象,感受作品,感受生活,从而激发学生发现和创新的热情 。
总之,作为新课改的实践者,我也坚信鲁迅先生之于“希望”的阐释,教改之路是靠千千万万的实践者走出来的 。只要我们满怀信心地走下去,定会踏出一条光明之路来!