3、文学作品能够给读者以美的享受，首先得之于语言 。语言不美，也就是文采不足，则文学作品的艺术魅力就差，感染力也不强，因为它给读者的思想启示和教育力量也就小 。《语文课程标准》从小学中段开始提出了“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句”的要求 。
很明显，课标要求我们要教学中注重引导学生积累语言、在习作中尝试运用语言，提高学生的语言表达能力 。所以在习作中，我引导学生尝试使用富于时代气息的、新鲜的语言，这样，就能增强文章的感染力 。例如，很多同学就用到了这样的网络语言：“别人都说我很胖，我只是瘦的不明显 。”“只想优雅的转身，不料华丽撞墙 。”这样充满新鲜感与时代感的语言，会让我们的习作变得会妙趣横生 。

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