四年级《语文园地三》语文教案怎么写？( 二 )

3、组织参观学习成果展。
4、评价，然后把评价情况装入“成长记录袋”
课后作业
《童话天地》即将组稿，希望同学们八仙过海、各显神通、写童话、演童话、办童话墙报、读童话、合作编写童话——精心准备，走进下节课的“大看台” 。
口语交际. 习作
学习目标
在亲身经历中，感受童话带来的乐趣，激发学习童话的兴趣。
在写童话、讲童话、演童话过程中，训练语言表达能力。
教学准备
课前准备好自编故事、合作表演的童话及童话故事。
表演所需的道具、音乐。
教学过程
引言
浓浓的童话情让我们经历了一段段美好时光，重新拾起它，你会觉得它是那么美好。
这节课让我们在写童话的、讲童话、演童话的过程中，再一次尽情体验童话给我们的快乐吧！
走进“大看台”
过渡：上节课老师让大家八仙过海、各显神通，编童话、写童话、讲童话、演童话，走进今天的“大看台”，同学们一定按捺不住心中的喜悦，想一试身手。心动不如行动，让我们开始吧！
学生准备
1、一进“大看台”
a读自编故事，忠实的听众发表建议。要求：通顺流利、有感情的朗读。
b讲童话，悉心的听众品评哪个最好。要求：大胆、大方、大声；抓住故事的主要内容，用自己的话讲述。听众要认真听，评价要说出理由。
c演童话，热情的观众谈谈观后感。要求：有合作意识，表演大方，抓住童话的主要情节。
d总结经验，听取建议，再次准备，教师指导。
2、二近大看台
a创设情景：同学们，“童话大看台”现在开始了，请你用最热烈的掌声请出第一位表演者。
b有感情的读自编故事。
c用情的讲童话故事。
d出色的演童话故事
交流收获

四年级《语文园地三》语文教案怎么写？

缠溪小学2017年秋季学期
校本教研教案
执教：卢
指导：陈
时间：
娅
英 2017.9.28
二年级上语文园地三
教学目标：
知识与技能：
1、在读词语过程中，准确识记“弹、钢、琴”等11个生字。
2、在区别比较同音字的过程中，引导学生找准字形特点，区分每组字的用法。
过程与方法：通过多种形式读，让学生准确识记生字。
情感态度价值观：
1、通过学习，喜爱锻炼，体验课余生活的多彩与乐趣。
2、尊敬老师。
重难点：
1、准确识记“弹、钢、琴”等11个生字。
2、根据例句，体会加点词语的用法，学会说完整的句子。课前准备：ppt课件课时安排：教学过程：
一、激趣导入
小朋友们，我们每个星期四下午都要开展丰富多彩的少年宫活动，在这些活动中你参加了什么呢？（同学举手回答）