家长学校骨干教师培训心得体会怎么写？( 二 )

（一）摆正心态
家长学校的教师与家长沟通，首先在心理上双方架起彼此信任的桥梁，以争取家长的有效合作，例如:我通过与家长互相访问，电话联系;每学期召开家长汇报棵;亲子活动等,通过这些活动拉近家长与老师的距离,密切孩子与父母的关系。还可定期开展家长个别咨询活动，帮助家长解决实际问题。比如说：我校学生陈瑾在校学习，远离父母，远离家庭，生活学习都很困难，我都会尽我所能帮助他，了解她的家庭和生活情况，与之谈心，常通电话与她爸妈联系，很快我们相处融洽，无话不说，我也解决了她的很多困难。那适应能力如何培养学生良好的独立性呢？是这些家长们所关注的。因此在于家长的沟通中，我建议家长平时多给孩子一些处理事情的机会：如学生自己制定作息时间，自己洗衣服等。随着孩子常时间的锻练和培养，相信孩子们会逐渐增强独立生活、独立思考、独立做事的能力。以上这些都是教师
1 可以利用的与家长沟通的途径。在与家长沟通时我时刻记住我是共小家长学校教师。
（二）相互尊重
在教育实践中，教师和家长存在许多不合作现象，很大程度上是由于教师对家长尊重不够或双方不理解而造成的，因此，在教师与家长的交往中，一是要尊重家长，尊重他们的感情，尊重他们的意见，尊重他们的人格。教师不可摆出一付教育权威的架子，或明或暗地对家长进行旁敲侧击，使家长不愿接近。二是要理解家长，并让家长也理解教师，作为家长，一般都期盼孩子成才，对孩子的成长十分关心，孩子在学校表现不好，就会觉得脸上无光，教师在与家长接触，不宜总是向家长指出孩子的缺点、短处，向家长“告状”，不要用刻薄的语言指责，挖苦学生，应从有利于学生发展的角度客观地交换意见，研究互相配合教育，培养孩子的对策与办法。
为了使家长与教师更好地配合，教师应激励家长树立教育信心，帮助家长提高教育素养，教师应多方面了解学生家长，根据学生的实际情况进行教学。
下午，研修中心的二级心理师杨延宝为全体参会教师作了学生心理健康方面的讲座，听完讲座我有了自己的感想，我认为应教育学生做好以下几个方面：
（一）告诉孩子忘我是走向成功的一条捷径
忘我是走向成功的一条捷径，只有在这种环境中，人才会超越自身的束缚，释放出巨大的能量。其实在我们的生活、学习中，调整自己达到这种忘我境界是很有必要的。他可增强人们的自信心和战胜困难的勇气，可化被动为主动。我们在奋斗中，如果想要获得成功，要
2 做的第一件事就是要摆脱自身的被束缚感，而忘我无疑是最好的方式。