学生高兴大声地读国王的话 。
师板书：诚实、不诚实
五、学习第六自然段 。
1、为什么国王知道谁是诚实的孩子？
2、煮过的花籽能开花吗？
六、分角色读课文
1、师：老师要请同学们分角色来读课文，你们认为怎样分工好呢？
2、分角色读课文 。
3、问：你喜欢这个手捧空花盆的孩子吗？为什么？
4、你能诚实地说说自己或别人吗？
七、情景表演 。
请学生上台来表演课本中的情景 。
八、师总结课文，激发他们愿意做诚实的人的愿望 。
师：课文中未来的国王具有了诚实的品质，同学们是未来祖国的主人，是祖国的希望，也应该具备诚实的品质 。

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