本堂课的可取之处：首先 ， 基础知识扎实 ， 尤其针对基础较薄弱的生情 ， 打好字词基础是非常重要的 。第二 ， 方法指导比较到位 。如梳理游踪时发现学生梳理起来有困难 ， 及时提示应注意表示地点的词语 。第三 ， 注意对学生情感态度与价值观的培养 。如品析这滴水结束丽江之旅奔向大海的情节时 ， 能够联系学生生活 ， 进行树立阶段性目标的引导 。第四 ， 尽量给学生充分的发挥空间 ， 对同一句话 ， 鼓励从不同角度多多提出自己的看法 。第五 ， 板书设计新颖 。我利用三幅画卷 ， 结合作者对丽江的热爱、赞美之情 ， 构筑了一个心形 ， 既新颖 ， 又结合了情感 。最后 ， 注意学生的学以致用 。课堂最后 ， 趁热打铁进行从不同视角进行写作的训练 ， 学生能够学以致用 ， 写出《一朵云飘过八十五中》、《一只鸟飞过郑州》等片段 。

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