3、提高能力 提高学生的解题能力 。对各种题型的特点，解题的一些技巧，在平时的课堂教学、测试中不断的灌输 。对综合能力题，在平时的测试和专题复习时，尽可能多的练习不同形式的题型，加强答题方法、技巧的指导，尽量减少对综合能力题的恐惧感 。提高学生的应试能力，对不同层次的学生，有目的的进行指导：上层生，在平时的测试中要求其解题的速度要快、正确率要高、解题过程要规范；中层生，在平时的测试中要求，解基础题目的正确率要高，尽量不要落下一些题目不做，解题过程要规范；下层生，在平时的测试中要求其能做的基础题目不能错过、解题过程要规范 。
4、发挥集体智慧 我们备课组将对A、B两个层次的学生，根据学生不同的实际情况，从不同的角度，在课堂教学中落实不同的要求，对A层次的学生以培优为主，对B层次的学生以扶差为主 。不论是培优还是扶差，一切以切合学生的实际情况和学校的要求为准 。总之，我们备课组将狠抓基础知识的复习，提高学生的能力，为实现我们的目标而努力 。文 章来源w.5 Y k J.COm

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