《开展家长工作促进家园合作》心得体会如何写？「问人人知识网」

《开展家长工作促进家园合作》心得体会
【《开展家长工作促进家园合作》心得体会如何写？】xxxx年6月25日有幸来到海口市武警幼儿园听了吴海红老师的讲座：《如何开展家长工作，促进家庭合作》感觉这真的是一节让我受益匪浅的课。
我国著名教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以多带带胜任的，也不是幼儿园一方面能多带带胜任的，必定是要两方面共同合作方能得到充分的功效。”
作为一名幼师，除了要具有娴熟的`业务能力以外，还要学会与家长沟通，家长是孩子的第一任老师，如果家长能够配合老师工作，在家严格要求孩子，不娇纵孩子，这样教学活动会开展得更顺利，孩子会进步得更快。
我们实施的：家园联系手册、家访活动、亲子活动等等，都是幼儿园家长沟通的好办法。一个人的力量是有限的，我们幼儿园是一个大家庭，每个人都是其中的一份子，只有大家团结一致，共同进步，才能把幼儿园建设好。
非常感恩幼儿园给我这次学习的机会，我会抓住每次的学习机会，不断总结经验，严格按一名优秀幼儿教师的目标来要求自己！加油！

《开展家长工作促进家园合作》心得体会如何写？

家园共育工作心得体会
由于工作调动，本学期担任蒙氏大班数学工作。就本班情况进行进行以下分析：
家庭教育存在的盲区：
1、家庭教育重视早期智力的开发，忽视非智力因素的培养，尤其是忽视对幼儿进行做人教育。突出表现为家庭教育小学化问题严重，家长认为对孩子只有过早地进行认字、加减运算、认读汉语拼音、背诵古诗等，亲朋好友聚会时好让孩子有展露才艺的机会，为自己的“面子”增光添彩，只重视眼前智力的培养发展；忽略了培养孩子的学会生存、学会做人、学会合作、学会交往的能力，生活中一味的迁就孩子、保护孩子，必然导致幼儿片面地发展。导致孩子可能是“高分低能”，也可能是性格执拗孤僻。许多家长不能敏锐的发现、理解：幼儿在未来社会的生存质量取决于生理、心理和道德品质等因素，未来社会情商重于智商。2、重视特长教育的培养，忽视身心的全面发展。不少家长片面地认为：素质教育就是特长教育，就是通过一些社会上开办的培训中心、活动中心对孩子进行体育、舞蹈、或琴棋书画方面的专门训练，使孩子掌握一技之长。于是不管孩子兴趣如何，一味地奔忙于幼儿园、家庭和培训中心之间，盲目地参加各种兴趣班，弄得孩子疲惫不堪，丧失了学习的兴趣。
幼儿发展不一，个体差异，班级老师调动等等一系列问题。构成了家园共育的难以协调，通过各种方式与家长沟通交流。我们制定了 1、家园沟通个别化这个方案：