先学后教当堂训练教师学习后心得体会怎么写？( 三 )

1、善待每一个学生，特别是学困生
当我从教学革命这本书中得知“永威、洋思”教学楼上的一行大标语是“没有教不好的学生”，同时这也是校歌。我很惊讶。使我想起教育家陶行知先生曾说过的一句话。“没有教不会的学生，只有不会教的教师”这体现了教学中平等、民主的先进教育理念。然而我在教学中偏爱学习好的学生，而对学习差的学生放得比较松，有时甚至讽刺挖苦，这在很大程度上挫伤了这些学生的自信心和进取心，使他们逐渐丧失了学习的兴趣，甚至产生了厌学情绪。因此，自从我学习“永威、洋思理念”后，我们也要学习洋思那样，把学困生安排到座位前时时能引起注意的位置，让班里学习好的学生和学困生结成帮学对子，课后进行学习上的帮助，定期与学困生进行谈话，教会他们做人和学习的道理。“永威、洋思”的经验告诉我们，要相信每一个学生都想学好也都能学好，关键是老师要树立平等民主的教育观念，不能歧视学困生，而是给他们更多的关心和帮助，在生活和学习中多多指导他们。
2、把课堂还给学生，激发学生的内在动力
课堂教学的真正优点是把课堂还给学生，激发了学生学习的内在动力，而不是老师讲多长时间的问题。他们的课堂教学其实是目标教学和问题教学的结合。通过出示目标，让学生明白了学生这一节课学习的内容，减少了教学和学习的盲目性。通过解决问题，激发了学生的思维和内在动力，而且有任何一点学生不会，老师就要反复点拨、提示、讲解，直到学生会了为止。真正做到了知识当堂清。而对照我们自己的课堂，追求的是教学过程的完整性，即使很简单，学生很容易掌握的知识，我们也会在课堂上讲，这样，不仅浪费了时间，学生也抓不住重点。所以，我想，通过学习我们接下去的教学，一定要使用这种教学模式，再也不能出现不顾学生实际的满堂灌，我们要让学生的思维真正动起来，真正学到东西。
通过学习，我在以后的教学中，在自己教学经验的基础上，学习“永威、洋思”教师的敬业奉献精神，敢于改革创新的精神。做为一名小学教师，我从心里佩服“永威、洋思”那些无私奉献的同行者和他们创造的成绩，同时他们的行动也感染和激励着我为教好每一位学生而努力进取，他们的敬业精神也焕发了我对教育所肩负的历史责任感，我愿以洋思人对教育的态度去耕耘我的教育世界，享受我的教育成果。
总之，在学习“永威、洋思”教学模式和解读《教学革命》这本书后，由于自己经验及实施有些欠缺，在今后的新课程中，我们必须不断地反思及时地总结，适时地改进，充分地完善自我，相互学习，取长补短，全面实施素质教育，在教学中，我会更加严格要求自己更好的运用“先学后教，当堂训练”教学模式。力求面向全体学生。不断提高我们的教育教学水平，根据实际情况，创新出适合我校学生的教学思路，切实有效地推动我校的教育教学质量再上新台阶。