《为了他的尊严》四年级语文教案
作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用 。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的《为了他的尊严》四年级语文教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助 。
第一课时
一、导入新课 。
1、师：同学们，今天我们继续来学习“尊严”这个单元，在前两篇课文中，我们认识了革命者叶挺和齐国的使者晏子，他们为了真理，为了国家始终坚贞不屈，维护了自己和国家的尊严 。这节课我们再来学习另一篇课文《为了他的尊严》，看看这篇课文又和尊严有什么关系 。
2、板书课题，学生齐读 。
二、检查预习，整体感知 。
1、师：课题中的“他”指的是谁？谁为了他的尊严 ？
2、指名回答 。（妇人——乞）
过渡：课文围绕着妇人和乞丐发生了什么事，我们来读读课文 。
3、师：请同学们自由读课文，注意读准生字，把课文读通顺 。边读边想课文围绕着妇人和乞丐讲了什么事，然后说给四人小组的伙伴听一听 。
4、生自由读课文，四人小组交流 。
5、师：课文中的生字都认识了吗？谁愿意来读一读？
6、开火车生字接力组词 。
7、师：请大家快速浏览课文，说一说课文主要讲了什么事？
8、指名回答 。
9、初读质疑 。
（1）师：在阅读课文的过程中，我们要在文章的上圈圈点点 。你们做到了吗？请大家在文中不理解的地方做个记号 。
（2）学生朗读质疑 。
（3）全班交流 。
10、师： 这节课我们先学习到这，课后请大家思考课后的两个思考题 。
第二课时
一、复述回顾
1、师：上节课我们知道了《为了他的尊严》讲述的是一个怎样的故事 。谁愿意来把这个故事用自己的话说给大家听？
2、指名回答 。
二、细读课文，读中感悟
1、出示妇人的话：“砖放在屋前和放在屋后都一样，可搬不搬对乞丐来说就不一样了 。”再读这句话，课文中主要讲了几个乞丐？是两个怎样的乞丐？
2、师：那个独臂乞丐开始就情愿搬吗？后来为什么搬了？
请同学们仔细读课文的有关段落，抓住重点词句来体会 。
（1） 集体交流：学生抓住句子体会，独臂乞丐觉得自己是一个残疾人，已经非常可怜，妇人却让他搬砖，他很生气很不情愿 。
（2）师：谁来读读课文中对乞丐的描写？
（体会“慷慨”的意思，并指导“慷慨”两个字的写法 。）
（3）出示句子“乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下 。”
师：这句话要用来说明什么？
【《为了他的尊严》四年级语文教案怎么写？】