第一学时：利用多个游戏让孩子了解心理学，毕竟心理学存在于生活的各个角落 。
第二学时：讲述若个故事让孩子从中总结道理，并让孩子们讲述他们自己的故事 。
第三、四学时：教授歌曲《感恩的心》，引领孩子感恩社会、集体、父母、朋友、兄弟姐妹 。
第五、六学时：教授歌曲《少年强》，激励孩子寻求梦想，做一个有关理想的游戏美丽岛，帮助孩子确定梦想，给他们鼓励 。
第七、八学时：讲述有效的学习方法及怎样高效率的学习 。
因为有孩子们很配合，教学进行的比较顺利 。孩子们渴望学习、对未知的世界充满了好奇心，聪明活泼可爱用来形容他们真是再合适不过了 。
在教学过程中我充分发挥了我的专业优势，把我学到的理论知识运用到了实践里，巩固了我的所学，也让我体会到我储备知识的不足，回校后要加强学习 。
二、助学总结
邵阳县是国家级贫困县，它所下属的乡自然很贫困 。
在走访的过程中发现，直到现在还有人家在窑洞里度日，家里的平地很少，一般情况下，户主出去打工，女人留在家里种地、养孩子 。
我走访的一家情况是这样的：家里现有3口人，有父亲、姐姐和妹妹，母亲因病早逝，家里背了几万元的外债，大姐已婚，二姐外出打工自己还顾不住自己，父亲先天右手有残疾，现又患有肾结石，妹妹上高二，学习成绩很棒 。
在调查的过程中父亲强调说无力供养小女儿上学，想让她辍学，她死活不答应，还好孩子争气，成绩总是排名前三 。
这样的家庭在那很常见，尽管家庭贫困，可孩子们学习非常认真 。
本着不让一个孩子辍学的理念，我们会将调查结果反映给我们的学校，以便学校给予相应补助 。
三、素质总结
1 。扎实的专业知识 。
2 。思想统一，目标明确 。即俗话说：大家的心要齐 。切不可各怀心思，南辕北辙 。因为思想指导行动，只有大家的思想高度统一了，才会真正把支教和助学落实到行动中去 。
3 。团队作战的精神，不强调个人英雄主义 。
4 。强烈的责任感 。个人要在团队中找好自己的位置，明确自己的职能 。一旦发生问题，千万不可相互推委，要有勇于承担责任的勇气 。如果缺乏这点，那团队将无法凝聚，也就更加谈不上发挥超强战斗力了 。
作为一名大学生，在以后的工作中，我也会努力培养自己的综合素质，增强协调能力，使自己不断进步 。
四、心智发展
两周的实习中，我同样在心智方面有了很大的收获：
1 。正确对待挫折
实习中遇到很多不顺利的事情，何去何从？古曰天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能 。经过实习进一步明白遇到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施 。树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度 。认识到正是挫折和教训才使自己变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功 。学会了自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强 。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来 。

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