大学生医院实践报告怎么写?( 六 )
8、护理病历随医疗病历归档 。护理病历是实施整体护理的重要内容 , 直接反映了护理质量 , 具有与医疗病历同等重要的作用 , 在现代医疗护理体系中 , 护理病历与医疗病历必须同时归档 。
第四 , 四周的见习使我对今后的工作充满了自信 。
我个人认为 , 学校开展这个活动是十分必要的 , 它不但让我们提早得接触到了我们以后的工作环境——医院 , 更重要的是让我们提早接触到了社会 。通过这次见习 , 我的交际能力和语言表达能力都有所提高 , 这也使我变得更为自信 , 我对自己今后的工作充满期待和信心 , 我坚信我将成为一名好护士 , 为病人解除病痛 , 为社会造福!在一次和护士长的谈话中 , 她提到了身为医护工作者 , 必须要有足够的信心和敢于尝试的作风 , 她指出:“病人处在病痛当中 , 你只有向前冲 , 如果你不冲在前面 , 那谁还会去帮助病人呢 , 毕竟你穿着白大褂!”听后我非常认同 , 对于护士长的口才和气魄我也非常佩服 , 我要以护士长为榜样 , 做一名好护士 。
四周的见习很快就过去了 , 我真的很舍不得带过我的老师以及伴随我成长的医院 , 不知为什么 , 我心中充满了感激 。不知如何感谢曾经帮助过我的医生和护士 , 他们不但耐心的教给我知识 , 而且教给我做人的道理 。四周的时间或许真的太短 , 不允许我更深入的摄取知识与技能 , 但是却让我第一次真切的体会了一次医务工作者的生活 , 体会到了作为一名医务工作者的荣耀与高尚 , 体会到了为病人付出的辛苦与快乐 。护理见习中带教老师们的教诲、病人们的微笑都给了我力量 。身着白衣 , 眼前更多的是困难与挑战 , 有了这次的体验 , 坚定了我献身医学的决心 , 和很多同学一样 , 为病人服务将是我无悔的选择 。
四周的时间努力的学习过来,好多收获,好多感慨!每一种经历成就每一分信心,继续热爱护理事业.
即将步入大三,各种专业课一定多得让人目不暇接,不管怎样,有过前车之鉴,今后的学习一定不敢怠慢.
大学生医院实践报告怎么写?
转眼见半个学期已经过去 , 临床导论课已经结束 , 不同于以往在课堂的学习体验 , 每周在门诊的两个半小时都会有不同的经历和感受 , 了解医院流程的同时感触亦颇多 。
一、硬冷规矩下的温情 曾经看过一幅经典油画 , 画面上一名生病的儿童躺在病床上 , 医生坐在床边以非常关注 的眼光在看着这位病儿;而在斜对面 , 病儿的家长用犀利的眼光在看着医生 。这幅画说明医 生在看病人时 , 同时病人及其亲属也在看医生;医生如何对待病人 , 病人嘴上不说 , 但对医 生的每一项处置都会在心里掂量 。在这样的背景下 , 医务人员需保证在医学上的专业是一方 面 , 在工作上是否做到了有序严谨关心关怀 , 更是病人及家属的关注点 。当我第一次站在护士咨询台 , 扎堆的人群和嘈杂的人声立即入目入耳 。还没怎么反应过 来 , 老师简单交代之后我就开始了工作 。几十分钟下来就对门诊的工作就有了直观的 感受:工作本身并不复杂 , 繁杂的是与病人的沟通交流 。人多号少是大医院最常见的现象 , 针对此现象自然就会有相应的规定和规矩 , 比如挂号排队、候诊排队、加号限制等等 , 每个 病人都希望在尽可能短的时间内解决自己的问题和诉求 , 希望医院能给自己优先权 。当然 , 对于这些规矩之外的不合理诉求 , 我们一遍一遍的解释和说服 , 在这种时候 , 医院是理性的 , 医生护士难免给人不通情理的感觉 。刚开始 , 我以为工作就是应该这样严格照章办事 , 不予 特权 。但是事实上 , 在一次上课过程中遇到的一个病人让我认识到 , 医院不仅理性 , 也讲人 情 。事情是这样的: 一个有 1 个月大孩子的母亲前来护士台请求能优先进入诊室 , 生病的是 孩子 , 由于身体不适而哭闹不止 。彼时还不懂变通的我耐心解释后加以拒绝 , 不料我们的谈 话被旁边的护士老师听了个仔细 , 她叫过那位母亲并给予了优先就诊 。整个过程结束后 , 老 师只是温柔地看了我一眼 , 什么也没再多说 。就是这一眼 , 让我印象极深 , 医院是讲规矩的 地方 , 但绝对不是冰冷机械 。即使其他的病人看到了这一幕 , 在了解了具体的情况后不仅不 会指责老师的偏颇 , 反而会加以认可和支持吧 。我想 , 这也算是一种 , 正能量 。二、真诚、热情、学会沟通 良好的医患沟通一直为我们强调和倡导 。在门诊 , 尤其是在护士咨询台 , 医护与患者的
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