2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量 。
新课标的数学课通常采用问题情境建立模型解释、应用与拓展的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点 。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境 。在这一学期，我根据教学资料的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感 。
3、多听课、讲公开课 。
在听和讲的过程中，能够学到很多很多适合自己的东西，也能够暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我到实验中学来后最深的体会 。使我对以后的教学更加充满了信心 。
4、作业及时批改，
对于作业存在的问题及时纠正 。课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学资料的最好方法，因此作业务必勤批改并做到有错必改的好习惯 。
二、存在问题和今后努力方向:
1、新课标学习与钻研还要加强；
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要思考；
3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高；
4、培优、辅中、稳差的方法方式还有待完善 。
三、具体措施
1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生透过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习 。认真研究教材，体会新课标理念，认真上课、认真辅导和批改作业，同时让学生认真学习 。
2、透过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习兴趣 。
3、引导学生用心参与知识建构，营造民主、和谐、平等，学生自主探究、合作共享发现快乐的课堂，让学生体会学习的快乐 。
4、透过实践探索，培养学生归纳推理潜力和多种途径探求问题的解决方式 。
5、培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素 。
6、进行分层教育的探索，让全体学生都得到充分的发展 。
八年级数学工作总结（二）：
八年级数学教学工作总结
一学期已悄然已过，一学期来，本人担任八年级(1)、(4)两班数学教学 。认真执行学校教育教学工作计划，用心探索教学方法，参入教学改革，在实施高效课堂教学模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的主动性，收到很好的效果 。现将一学期的数学教学工作总结如下:
一、加强学习，提高改善教学的手段 。
我用心探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改革课堂教学 。抓实常规，保证教育教学任务全面完成 。尝试利用多媒体辅助教学，坚持以教学为中心，强化，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成 。

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