部编版六年级语文下册第一二单元教案如何写?( 七 )
2.启发思考:我们所了解到的这些春节风俗今天是否依然广泛存在??你觉得现在过年的氛围浓吗?说说你的感想 。
(学生自由畅谈)
四、作业
小练笔:
结合《北京的春节》和自己的实际写一写你是怎样过春节的 。
板书设计:
北京的春节
腊八除夕 正月初一 正月十五
热闹喜庆 团圆 祥和
部编版六年级语文下册第一二单元教案如何写?
教学目标
1.学习生字、词语 。
2.能有感情地朗读课文 。
3.学习文中人物的对话描写 。
4.通过人物动作、语言和心理活动的描写,体会“八儿”一家的其乐融融 。
教学重点
文中人物动作、语言和心理活动的描写 。
教学难点
体会“八儿”一家的其乐融融 。
教学准备
学生查找资料,了解“腊八粥”的相关民俗 。有条件的可以找来沈从文《腊八粥》的全文,仔细阅读,对小说全文的大概内容先有一个整体的把握 。
教学过程
一、读题导入
今天,我们学习《腊八粥》,请一个同学来读一下课题 。
二、初读课文
1.指名读课文,注意读准字音 。
2.请其他同学们认真在心里跟着读 。
3.这篇文章围绕腊八粥讲了一件什么事?
4.学生汇报,教师点拨 。
三、默读课文,圈画批注
1.文中的主要人物是谁?——“八儿” 。
2.“八儿”这个人物并不是一层不变的,请默读圈画相关语句
3.学生圈画后汇报 。
4.教师及时总结:
他的心理活动变化构成了本课的线索,可以此为突破口 。从“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶” 。
四、总结升华
1.文章中有关腊八粥熬煮的描写也不可忽视 。如第一自然段写的:“把小米,饭豆,枣,栗,白糖,花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝口里塞灌呢!”
2.学习作者语言的妙处 。
3.当堂积累下来 。
板书设计
腊八粥
沈从文
主人公:“八儿”
迫不及待
苦苦等待
美妙的猜想
亲见时的惊讶
部编版六年级语文下册第一二单元教案如何写?
[教学目标]
1.学习生字,积累词语 。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解老北京春节的风俗习惯,感受节日的热闹气氛,体会作者对北京、对生活的热爱 。
3.了解文章的表达顺序,并体会文章详略得当的特点 。
[教学重点]
了解老北京风俗习惯,感受传统年文化的独特魅力 。
[教学难点]
品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法 。
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