部编版六年级下册《语文园地四》优秀教案怎么写？( 四 )

4.练一练：运用“明贬实褒”的方法，写句子。示例：你可真是个自私自利的家伙，自私自利得把所有痛苦和灾难都留给了自己。二、识字加油站
师：识记生字的方法很多，换偏旁的方法可以帮助我们识记生字。
出示：1.认一认（1）指名拼读生字，齐读生字，指名领读。（2）小组同学对比读，互相交流纠正易错生字读音。（3）组长记录小组同学的发现。
小组派代表汇报交流。
2.教师小结，指导：每一行的两个带拼音的字与开头的字是同一字族的字。它们声旁相同，形旁不一样。识记这些字，可以用换偏旁的方法识记。（板书：识字加油站：换偏旁的方法识记） 3.拓展
类似的一组字，你还知道哪些？请清情晴蜻抱跑泡饱刨咆三、词句段运用
（一）你知道下面这些词语是哪一类人吗？选一两个说一说。1.出示：千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂纸老虎多带带飞铁公鸡应声虫哈巴狗 2.读一读这些词语。
3.说一说，这些词语分别说的是那一类人？学生小组讨论，说一说。教师小结，指导：
千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才;特指有才华的青少年。
老黄牛：比喻默不作声、踏实工作的人。百灵鸟：歌声甜润、清脆的歌手。
领头羊：就是做什么事情都有带头作用的人。小蜜蜂：形容非常勤奋的人，乐于奉献的人。纸老虎：外强中干、没有真本事的人。
多带带飞：指那些善于变化,见风使舵,言行不一,出尔反尔,没有诚信的人。铁公鸡：一毛不拔的吝啬鬼。应声虫：随声附和、没有主见的人。哈巴狗：驯服的奴才。
4.这些词语，有什么共同的地方？（都是带有动物的词语，其实分别比喻一类人。）（板书：词语的比喻义）
5.你还知道哪些带有这样的词语？狐狸精——喻专事迷惑人的女人老狐狸——喻非常狡猾、诡计多端的人小绵羊——喻老实听话、性格驯服的人替罪羊——喻代人受过的人四、课堂小结：
这节课我们交流了明贬实褒的写作方法，学会用这种方法说话或作文。学会用形声字结构规律识记生字，了解形声字中形旁表义的特点。了解一些带有动物的词语，表示了哪一类人，希望课下同学们能好好巩固这些知识。
第二课时
教学目标: 1.掌握冒号的用法，学会用所给短语写一个片段。2.了解语气助词的作用。3.学会把片段写美观，大方。4.积累和理解古诗《蜂》。教学过程：一、导入课文
这节课，我们继续学习“语文园地” 。二、词句段运用
（二）体会下面句子中冒号的用法，从短语中选一个，仿照着写一段话。出示：
? 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。? 什么东西响了一声，它立刻就警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。