一、师德修养方面：德高为师 ， 身正是范 。师德是一个教师的灵魂 ， 作为一名幼儿教师要以德治身 ， 培养良好的师德 。爱岗敬业 ， 以满腔热情投入幼儿教育 ， 要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪 。我从事幼教工作已有五年 ， 回顾自己的经历 ， 对师德认识有一个由浅到深 ， 由片面到全面的过程 。
经过各种学习 ， 可以说在师德认识上有了提高 ， 更重要的是 ， 在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标 ， 我对自己所担负的幼儿教育工作 ， 又有了新的认识 。
勇于解剖自己 ， 分析自己 ， 正视自己 ， 认真查找自己的缺点和不足 ， 从而不断提高自身的素质和修养 。工作中从不迟到和早退 ， 坚持100%出勤 ， 准时参加园长组织的各项会议 ， 认真领会会议精神 ， 虚心向有经验的教师请教和学习 。培养跨时代所需要的高素质人才 ， 其基础就是从良好的幼儿教育开始 ， 幼儿教师的一言一行及教育质量 ， 将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高 。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的 ， 尤其幼儿教育 ， 从事启蒙教育更加显得重要 ， 可以这样说 ， 什么样的教师就培养什么样的学生 ， 育人之本 ， 关键在于师德 。
二、教育教学方面：我20XX年毕业于湛江市幼儿师范学校 ， 三年的师范生活炼就了我扎实的基本功 ， 进入工作岗位后 ， 成为一名真正的幼教老师 ， 理论和实践的有机结合 ， 不断在教学中积累总结教育教学经验 ， 与同事们交流、探索研究新方法 ， 新方案；生活中 ， 我和孩子们打成一片 ， 成为孩子们的好朋友 。在教学中 ， 对自己的工作表现也有满意与不足 ， 但无论怎样 ， 都需要自己踏踏实实的工作 ， 实实在在的做人 。作为教学经验尚浅的我 ， 经常向其他老师请教 ， 并观摩她们的教学活动来学以致用 ， 取长补短 。
为做好教学工作 ， 我认真制定教案 ， 做好每次教师汇报课的工作 ， 并根据孩子们的特点设计教学活动 。在教法上 ， 不断反思与总结 ， 努力实践 。我每一次的汇报课 ， 园长和各位老师的点评和鼓励 ， 成为我对以后上课的渴望与成功 。只有在不断的批评与好评中使我不断进步 。在幼教的工作中 ， 我非常热爱幼教事业 ， 热爱本职工作 ， 热爱每一位幼儿 ， 用爱心、耐心让幼儿喜欢我 ， 愿意和我交朋友 。五年的幼教工作 ， 使我自身的素质和政治觉悟都提高了 。

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