读《骄傲的公鸡》有感怎么写？

今天我读了一篇名叫《骄傲的公鸡》的课外书。
这个故事的大意是讲公鸡本来是个飞行专家，在一次飞行比赛中它飞得最高、最远，得了个冠军，得到了一枚金牌，从此公鸡就非常骄傲，以为自己很了不起，整天挂着一枚金牌在大森里转来转去，和同伴们说：“我是冠军，你们谁也比不过我。”晚上就睡大觉，从此，不再锻炼，而它的伙伴们每天都在锻炼。公鸡因为没有锻炼，身体一天天发胖，在第二年的飞行比赛中，公鸡再也飞不远，飞不高了。冠军被别人夺去了。
看了这个故事，我想起了我自己，我参加学校兴趣小组学弹琵琶，开始时我每天晚上都去学，每次都能得到老师的表扬，老师经常在别的同学面前表扬我。于是，我就得意起来了，连续几个晚上都没怎么好好练习。心想，反正别的同学比不过我。结果再去练习时，我怎么也弹不好，以前比我弹得差的同学弹得比我好，他们还在一边偷偷地笑我，老师也批评我，我后悔及了。这就是骄傲的结果。从此我认识到自己的错误，再也不敢偷懒了。
在此，我要告诉大家一个道理：虚心使人进步，骄傲使人落后。我们只要不断地努力，不断地拼搏，才能取得好成绩。
第四课骄傲的花公鸡
三维目标
1 复习及新授线条，图形。2 通过绘画花公鸡充分锻炼孩子们的想象力及线条灵活运用。3 通过讲述小故事告诉孩子们一个道理：不要骄傲，要学会谦虚。还告诉我们一个自然规律，太阳从东边升起，西边落下。教学重难点
重点：主题物的动态的掌握。难点：主题物尾部的绘画
课前：1 提前十分钟到教室检查不安全隐患，准备教具。2 接待学员和家长。3上交作业4物品摆放课中：1导入：
师：喜欢听故事的小朋友应该怎么做？（小眼睛看着老师小腰板挺直小手放平）
听故事之前要带着问题来听故事（结合贴画），小朋友们想不想今天得更多的小贴画呢？生：想
师： 1 故事中出现了哪些小动物？ 2 喔喔叫的是谁？它长什么样子？3 太阳公公有什么规律？
4 故事中告诉我们什么道理？（提问并总结道理：）
生： 1 花公鸡小花狗大白兔2 花公鸡红红冠子金黄色脚长长的尾巴3 东升西落
4 不能骄傲用事实说话 2 张贴范画
复习线条图形并板书。分析花公鸡身体特征 3 绘画主题物（在圆上不同位置分别找出三个点进行绘画花公鸡不同动作姿势） a 当花公鸡骄傲的昂起头时的姿势b 当花公鸡和小动物谈话时的姿势c 当花公鸡最后惭愧地低下头时的姿势
场景拓展：a 联想花公鸡生活在哪里？周围都有什么？（森林里，山坡上，农家小院里；山坡小树小草小花太阳白云等）b 花公鸡在干什么？（唱歌跳舞站在石头上或站在篱笆上）