小学教学计划怎么写?(13)
五、教材分析:
小学三年级体育教材以实践教材为主 。根据学生的能力以及学校的实际条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习 。
1、 从儿童需要出发,不受运动技术系统的制约 。即以学生为主,进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动 。
2、教材内容儿童化,生活化 ,更好地贴近学生生活,学生实际,让学生积极地参与 。如模仿兔跳,蛙跳等,更多的采纳游戏教学 。
3、整本教材以发展学生基本素质,即跑、跳、投、爬的能力为宗旨,通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力 。
4、借助很
多游戏让学生感受到集体和个人的区别,能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感 。
六 、教学措施
1、正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想进行教学 。
2、备好每一堂课,营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前“场地备课”和课后进认真反思 。
3、采取多样的教学组织形式,如分组教学(异质分组、随机分组男女分组等),分段教学等 。
4、在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛,调动大家的积极性,在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧,培养集体荣誉感 。
5、积极培养体育骨干,更多的注重培养学生的组织能力,突出他们的主体地位 。
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