二、全面依靠学生，重视学生资源
生本理念指出，教育的终端是学生，学生学会任何东西，最终都要通过自己内化，人的获得最终是依靠学生 。学生不仅是教育对象，更是教学资源 。学生的全部既有经验、智慧、知识和学习内化的积极性是基础性资源，其他资源最终必须和学生资源相结合或化合，才能发挥效益 。依托学生资源进行教育，容易获得事半功倍之效 。我在教育教学中，常常根据学生情况选择对教材的处理方式，教多还是教少，是先教后学，还是先学后教，或者完全不教完全托付给学生 。
学习生本的相关理念，更新自身教学技能 。接合我班的实际情况，现对本班的语文教学从以下方面有所突破：
1、培养学生良好的读书习惯 。
老师结合学生手中的《语文读本》、《小学生天地》等书籍，布置看课外的作业 。通过家长签字、词句的摘抄、评比读书星、讲讲等形式交流学生的读书收获，激发孩子的读书兴趣 。并且努力做到早晨、中午有10分钟的读书时间 。
2、加强写话的练习 。
结合每单元的主题以及学校的学习生活，鼓励学生练习写话 。可以在书本上写一两句，专题性的写在作业本上 。力争每周写一篇 。
3、加强学生字词的掌握练习，在上新课之前听写前一课的生字，并做到及时批改、订正 。
4、坚强合作学习模式的研究，提倡学生互相交流、探讨 。

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