专业实习报告格式怎么样?

时间飞逝,在不知不觉中,我的实习生活结束 。通过实习,让我真正感觉到了做一个教师的难处,特别是幼儿教师的难处,不过在这次实习中,也让我收益颇丰 。
在实习过程中,让我懂得了,要因人施教,不能一个模式一刀切,面对不同的幼儿用不同的方法 。因为每个孩子都有差异,都有自己的内心世界,他们好比一把锁,老师就是开启那把锁的主人 。真正走进他们的内心世界,去改变他们,教育他们,那么,这个世界就是天才的世界 。
活动不能死板硬套,要因地制宜,因环境的改变而改变 。我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处,及不足之处,并帮助他们去改正,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也尤为重要,而且需要艺术 。在实习期间,我与每个家长打交道,一起与他们分享幼儿在家和在园的表现 。实习让我有了有益于自己今后发展和成长的收获,也让我的实习生活画上了完美的句号 。
在实习过程中,让我深刻体会到了实习的重要,更增强了实习过程中我的学习欲望 。
首先,在保教工作方面,我积极和保育员老师搭配,体现了“教中有保,保中有教” 。在户外活动时,提醒幼儿慢跑,如果热了,要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时,要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌,提醒幼儿洗手 。洗手时,要注意打上肥皂消毒杀菌,而且水龙头不要放太大,以免弄湿衣服;喝水时,要排队,不要拥挤,并且不能说话,以免被水呛到;吃饭时,要遵守习惯,提醒幼儿饭前要洗手,吃饭时不能讲话,不能挑食,不吃剩饭,要安静就餐,不随意扭动,以免把饭菜弄洒,烧到自己;在睡觉方面要及时提醒幼儿大小便,盖好被褥,安静睡觉,睡觉时不讲话 。后来,我实行了小红花制度,给主动解大小便,不讲话,安静入睡的幼儿评奖小红花 。
其次,上课 。在第一次主题课中,由于对幼儿的了解太少,对他们提出的问题难以应付,显得有点不知所措 。在上课期间,我也没有好好整顿好幼儿常规,在上课过程中,教具不小心掉在了地上,引得全班幼儿哈哈大笑,那时候我更显得不知所措,不知道该怎么办才好 。这时,助教老师交给我了一个方法,当东西掉在地上时,不要过分紧张,根据上课的内容,适时把东西捡回来,给幼儿间其它方面的知识,吸引他们的注意力,这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了 。在第二次讲课时,我吸取了前一次的经验 。知道不论什么事情都随着幼儿的思路走,不论对错都附和他们 。对幼儿的表扬和批评要及时和适度,经过多次的“实战演习”让我积累了经验 。
再次,听课,看常规,做好记录,谈听课感想 。在几天的听课过程中,我懂得了在上课期间,必须做好充分的准备,随机应变幼儿各种怪异的提问,前往不能让幼儿觉得老师什么都不会 。