生活的感悟优秀作文如何写？( 三 )

教学中，我们还鼓励学生站在自己的角度用自己的眼睛感性地观察、分析、理解生活，而不是用成人的头脑冷静地解剖社会，要尊重他们的体验和感受，提倡“童言无忌”，提倡儿童“思维无禁区”，让他们畅所欲言，使精神处于一种自由放松的状态。如此学生才能叙写自己喜欢的生活，才能享受作文的快乐。
2、发掘作文闪光点，调动学生积极性
每个学生的习作能力、习作兴趣各不相同，甚至有天壤之别。所以，我们对待学生不能由于作文水平高而倍加尊宠，也不能由于作文水平差的而爱理不理甚至置之不理，相反应该加倍呵护。我们要善于发现学生作文中的闪光点，哪怕是一个句子甚至是一个词语一个标点用得好。我们要让学生感受到自己的成功，品尝到习作的乐趣，从而调动起每位学生的写作积极性。
3、开放作文时空，鼓励童心飞扬
鲁迅先生说：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴。”也就是说我们的作文教学要突破题材的
限制，可以不拘泥于学校和课堂写写日记、随笔等，不拘泥于现实生活写写童话、诗歌等，可以不拘泥于纸笔文墨写写网络文章等等。另外，我们还应加强应用性作文的训练。鼓励学生把掌握的本领运用到生活之中，如写信、写通知、社会调查、写建议书、写小论文等。为学生的写作引入一泓不绝的活水，让学生在生活中学作文，在生活中用作文，从而体味由此带来的乐趣。
我们只有把生活引入课堂，把作文引向生活，才能让学生从沸腾的生活中得到感悟，从而享受生活，在生活中作文，那么，他们就会尽情挥洒自己的情结，抒发自己的感受，享受激情的飞跃，快乐地作文，享受创作的快乐。这样，我们的作文教学就会奏出一段和谐美妙的生活乐章。

生活的感悟优秀作文如何写？

日子就在流水的过，总想着快点、快点，向往着天边的辽阔。不知不觉的工作了，再也不用苦苦琢磨，今天下午是哪个老师的课，作业留的多不多。工作了以后，为了工资过活，天天脑袋里和谁结婚更适合，心里的打算热情的沙漠，有你有我。终于等到修成了正果，可结婚证书照片不是最帅的我。有了孩子，当了爹，忽然觉得终于家长了的地位，没有想象的不错。
前些年一起喝翻的小伙伴，如今各忙各的，为了孩子，当着房奴，搭建着越来越近的小窝，只是距离的拉近，却没有了原本的亲热。曾经对着镜子挤着粉刺的快乐，如今只能照着头顶数着白发一撮又一撮。能够自由支配的人民币啊，变得稀稀落落。年轻时屁大的事都觉得是挑战自我，现在宅在屋里成了拯救自我。曾经珍藏女孩的照片，都变成了不能忠贞爱情的罪过。