校园新闻稿怎么写？( 七 )
二、捕捉和谐校园的典型
1.环境的和谐 。当我们走进校园时所看到的一切，到处是俯拾不完的美丽 。“借山光以悦人性，假湖水以静心情”，在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，我们会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵，美丽的自然环境构成了一道独特的和谐校园风景线 。我们可以从学校加强校园环境建设方面进行报道，把读者带到那美丽、和谐的校园中去 。
校园环境不仅包括自然环境，还包括我们创造的人文环境 。一张张学习标兵的照片，一幅幅精美的书画作品，一排排内容丰富的画廊，一块块精心设计的板报，一句句富有人性化的提示语，一条条催人奋进的校训……尤其当校园环境浸透着我们的汗水，凝聚着我们的智慧时，就更能激发起我们的自豪感和对校园的热爱之情 。我们还可以从校园人文环境的建设方面进行报道，让读者感受到和谐校园散发出的那种浓浓的人文情怀 。
2.关系的和谐 。和谐的人际关系是构建和谐校园的重要组成部分 。老师给了我们心灵的启迪，给了我们知识的甘霖，我们要全身心地去感受、珍惜老师的付出，尊重老师的劳动 。和谐的人际关系不仅包括师生关系，还包括同学关系 。帮助有困难的同学，保持良好的心态，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心 。我们可以捕捉校园中师生之间、生生之间那感人的事迹作为报道的内容 。
3.文化的和谐 。一个和谐的校园，还有那千姿百态、意蕴丰赡的校园文化 。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声，所有的同学都能在“读书节”中品尝阅读的快乐……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，它像“润物细无声”的春雨，滋润着我们的心灵深处并产生深远的影响 。我们可以从这个独特的视角进行报道，来展示我们校园的和谐 。
三、注重表现和谐的细节
无论我们从上述的哪个方面入手，都要注重细节 。并不是说要进行新闻报道，就一定要报道那些惊天动地的事情，报道那些催人泪下的事情 。我们要善于发现细节，从小事谈起，以小见大；注重细节，从细节入手，于细微处见真谛 。细节，就是身体不适时，一句暖人的问候；细节，就是同学之间的真诚相处和无私帮助；细节，就是低年级同学犯了错误后老师的宽容；细节，就是我们鞋带散了后，老师伸出的双手；细节，就是我们学习中遇到困难时，老师那鼓励的目光……而这些平平凡凡的小事正是和谐的真正含义，报道出来才更加真实可信，更加感人至深 。
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校园新闻稿怎么写？
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