5、生活拾贝 。[设计理念]引导学生用数学的眼睛去发现生活中的美 ， 更要学会用数学的方法来创造生活中的美 。
6、板书设计 。[设计理念]力求直观 ， 条理清晰 ， 便于学生理解记忆本节课的知识要点 。
四、全课设计思路
纵观全课 ， 我为学生营造了宽松和谐的学习氛围 ， 以学生活动为主体 ， 采用“六环节”教学模式 ， 借助尝试教学法 ， 先练后讲 ， 以学定教 。引导学生自主探究、合作交流 ， 通过看、想、说等活动过程 ， 总结归纳出积的变化规律 。这种教学设计 ， 丰富了学生的经验 ， 加深了学生的思考 ， 激发了学生的学习兴趣 ， 让学生真正成为了课堂教学的主人 ， 使课堂充满生机和活力 。

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