毕业实习鉴定表自我鉴定写法怎么样?
首在***中学度实习的这两个月,我受益匪浅,使我对以后的工作有了定性的认识 。在校领导及各级领导老师的关心和支持下,我们过的非常开心,在这里,我初次体验到了做一名教师的酸甜苦辣,让我对自己有了一个新的认识,也坚定了我在教书育人这条路上勇往直前追寻梦想的信念 。
【毕业实习鉴定表自我鉴定写法怎么样?】在实习期间,通过教学实践,我学到了许多在大学的课堂上学不到的知识,实现了从“学”到“教”的角色转变 。我的教学指导老师——角老师,现为一中党委书记,他是一位教学经验丰富、教学特点鲜明、深受学生欢迎的资深高级教师 。他对我进行了全方位的指导,使我在短期内取得了很大的进步 。在实习的第一阶段,我有目的的听课、评课,学习他们的授课方式、引课方式、提问方式、引导方式等技巧,认真总结各位老师的教学特点及学生的反应,形成一定的理论知识 。
在实习的第二阶段,我深入分析教材、分析学生,多方查阅资料、征求老师的意见认真备课、试讲,然后通过教学实践,把我领悟到的理论付诸实践,并在每次教学后听取老师的意见、征求学生的意见,自己进行深刻教学反思,认真总结自己的优缺点,形成新的认识 。经过如此反复的练习,我能够运用自己所学的理论知识认真分析学生和教材,掌握了整合教材的基本方法,并能根据实际情况恰当地整合教材,上课有激情,课堂教学能力和组织能力得到了增强 。但是,也还存在一些不足,比如:板书不美观,对新课改的教材不够熟悉,不是很会突出重难点,知识点之间的过度不太连贯,课堂的组织能力还有待加强,对自主学习、探究式学习这些新的教学理念还要不断学习 。
我的班主任指导老师——张老师是一位非常有亲和力的优秀青年女教师、班主任,她是我学习的榜样 。家在昆明的她放弃了天伦之乐,在这里任劳任怨默默的为学生付出着自己的心血 。她是英语老师,虽然学生们的英语很薄弱,但她从不占用学生的自由时间要求学生学英语,她从大局出发,鼓励学生全面平衡发展 。她对学生宽严有度、关爱有加,爱学生就像爱自己的孩子一样 。在实习期间,她对我进行了无微不至的指导,大胆的放手让我参与班级管理,支持我的各项工作 。
在她的支持与指导下,我积极检查早晚自习考勤、卫生情况,并组织主题班会、大扫除等活动,我基本熟悉了各项班主任工作方式及其流程,学到了许多管理班级和学生的经验 。我热爱学生,对学生负责,与学生朝夕相处,了解学生的学习情况,思想特点,行为习惯等等,与学生建立了深厚的友谊 。通过班主任工作实践,我感受到了班主任工作的细致和辛苦 。我认为“爱”是最好的教育方法,只有与学生交朋友,充分了解学生,才能更好地开展教学 。当然,我也意识到了自己的不足之处,我还把不准宽严有度的度,不会巧妙的批评学生 。
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