九年级上册语文生字词( 二 )
怒不可遏nùbùkě'è:形容发怒至极无法自制 。
第九课《故乡》
萧索xiāosuǒ:荒凉、冷落的意思 。
家景jiājǐng:家境 。
如许rúxǔ∶多么,这么 。如此多,那样多 。
鄙夷bǐyí:看不起 。轻视;鄙薄 。
恣睢zìsuī:放纵 , 放任 。
第十课《孤独之旅》
厚实hòushi:厚的 。粗壮、结实的 。具有庞大而结实的样子的 。丰富的 。
嬉闹xīnào:游戏打闹 。
驱除qūchú:驱逐;排除 。
歇斯底里xiēsīdǐlǐ:情绪异常激动,举止失常 。
人教版语文九年级上课后“读一读、写一写”(二)
第十一课《我的叔叔于勒》
拮据jiéjū:手头紧 , 经济境况不好 。原指鸟衔草筑巢,鸟足(手)劳累 。后比喻经济窘迫 。
栈桥zhànqiáo:码头上延伸到海里的长桥 , 供旅客上下船和装卸货物用 。(形状像桥的建筑物,建在车站、港口、矿山或工厂,用于装卸货物或上下旅客)
煞白shàbái:惨白,没有血色 。
十拿九稳shíná-jiǔwěn:办事情很有把握 。
第十二课《心声》
沙哑shāyǎ:噪音低沉,不圆润 。
发窘fājiǒng:感到为难的;显出窘态 。
抽噎chōuyē:抽咽;一吸一顿地哭泣 。
出风头chūfēngtou:表现自己,自鸣得意地显示自己比别人行 。
第十三课《事物的正确答案不止一个》
根深蒂固gēnshēn-dìgù∶根基牢固,不可动摇 。已变成性格的中心,难于或不能改变、减少或消灭 。
轻而易举qīng’éryìjǔ:不需要作多大的努力就能办到或对付 。
持之以恒chízhīyǐhéng:持续不间断,老是那么一股劲地进行 。
第十四课《应有格物致知精神》
诚意chéngyì:诚恳的心意;使其意念发于精诚,不欺人,也不自欺 。
正心zhēngxīn:端正心性 。
修身xiūshēn:陶冶身心,涵养德性 。
齐家qíjiā:整治管理家政 。
格物致知géwùzhìzhī:出自《礼记大学》:“致知在格物 , 物格而后致知 。”格物 , 推究事物的原理;致知 , 获得知识 。《大学》中提出的格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八条目 , 成为南宋以后理学家基本纲领的一部分 。
袖手旁观xiùshǒu-pángguān:手笼在袖子里 , 在一旁观看 。比喻置身事外 , 不参与、不过问或不帮助 。
第十五课《短文两篇》《谈读书》《不求甚解》
藻饰zǎoshì:把文章加以修改润色 。
狡黠jiǎoxiá:狡猾;诡诈 。
诘难jiénàn诘问 , 为难 。
伦理学lúnlǐxué:关于道德的起源、发展 , 人的行为准则和人与人之间的义务的学说 。
滞碍zhìài:不通畅 。
寻章摘句xúnzhāng-zhāijù:读书只摘记现成词句 。比喻局限于套用现成的词句、章法,缺乏创造性 。
味同嚼蜡wèitóngjiáolà:形容没有味道,多指文章或言语乏味,毫无生气和感染力 。
吹毛求疵chuīmáo-qiúcī:有意抓住人的小过失 。
不求甚解bùqiú-shènjiě:原指读书只求理解精,不着眼于一字一句的解释,无贬义 。现多指学习不认真,不求深入理解;也指了解情况不深入 。
狂妄自大kuángwàngzìdà:极端自高自大 。
咬文嚼字yǎowén-jiáozì:指过分地斟酌字句 。用于讽刺那些专门死抠字眼而不去领会精神实质的人 。也讽刺那些讲话时爱卖弄自己学识的人 。
因小失大yīnxiǎoshīdà:为了小的利益而造成大的损失 。
豁然贯通huòránguàntōng:一下子完全搞通了 。豁然:开阔或通达的样子 。
开卷有益kāijuànyǒuyì:读书有好处 。
【九年级上册语文生字词】
第十六课《中国人失掉自信力了吗》玄虚xuánxū:形容道的玄远虚无,也指玄远虚无的道;形容神秘莫测,使人摸不透 。
诓骗kuāngpiàn:说谎话骗人;欺骗 。
怀古伤今huáigǔshāngjīn:怀古 , 思念往昔;怀念古代的人和事(多用做有关古迹的诗题);伤今 , 对现实感到悲伤 。
为民请命wèimín-qǐngmìng:旧指为人民作主,出面反映百姓疾苦 。
第十七课《智取生辰纲》
怄òu故意惹人恼怒 。
端的duāndì∶果真;确实;果然 。究竟 。底细;缘由;详情 。——“端的”多见于早期白话 。
干系gānxi∶牵涉到责任的关系 。能引起纠纷的关系 。
寻思xúnsi:想;思考 。
逞辩chěngbiàn:卖弄口舌 。
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