经过这8周的生产实习，让我对学习与实践的有效结合这句话有了深刻的认识和理解 。学校把生产实习作为一个重要的学习环节，其目的在于通过此次实习使我们获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面;同时生产实习又是锻炼和培养学生能力及素质的重要渠道，培养学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能;体验企业工作的内容和方法 。这些实际知识，对我们学习乃至以后的工作，都是十分必要的基础 。所以我希望通过这次生产实习可以更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料 。
二 主体
此次实习我先被分到冲压车间，后被分到模具车间，做的岗位有操作工，车工，线切割等 。
1.冲压车间
生产实习前先要进行安全教育 。企业规定必须对新员工进行安全生产的入厂教育，车间教育，班组教育；对调新工种，采取新技术，新工艺，新设备，新材料的工人，必须进行新岗位，新操作方法的安全教育，实习者经考察合格后方可上岗操作 。
我所实习的冲压二组是主要生产线之一，车间有二十台先进中型冲压机床，正式职工50余人 。该线主要冲压本厂的冲压件，生产任务重，工作条件艰苦，噪音大，工人三班倒，周六周日经常加班 。
冲床简单的说就是一种冲压的机床 。它可以产生一个很强的冲击力，它要和模具配合使用。例如，我要在一批铁皮上做出同样的方孔或其它什么形状的孔，那最好就用冲床了 。首先用硬度大的材料做出模具 。将铁皮放在上下模之间冲床一冲击上模进入下模，铁皮就冲出你要的形状了 。
回顾我在冲压车间的实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的 。实习中，我采用了学，看，问，想等方式，对车间的日常工作的和技术知识有了进一步的了解，协助了车间师傅完成锁体的模具设计任务书，和相关工序的CAD画图再线设备检测，还帮助库房搬运零件，帮工人去毛刺修零件等工作 。同时还向车间办公室其他师傅请教学习 。车间开展座谈会，会上车间主任的讲话极具教育意义 。每一名冲压车间员工都自觉站对进食堂，厂内走路走人行道，从小事无形中提高每名员工的素养 。
2.车工
我分在第三组，首先接触的工种是车工 。车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面，包括：内外圆锥面、内外螺纹、端面、沟槽等，车工所用的刀具有：车刀、镗刀、钻头等，车销加工时，工件的旋转运动为主的运动，刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动 。

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