寒假支教实践报告怎么写？(19)

首先大家体会到了深厚的友情。从来自各个班级、各个学院，到相识、熟悉、互相配合、一起工作，这个过程让大家享受到了合作的愉快，体会到友谊的可贵，同样让大家更进一步认识到团队精神的重要性。

寒假支教实践报告怎么写？

2017寒假实践报告
学院名称文法学院专业班级广告学15-2
学号201512021060
学生姓名
张虹
2017年3月1日
1
2017寒假支教实践报告
转眼间大二第一学期已将结束，大家都归心似箭，同时各自也在为自己制定这的寒假的实践活动，随着假期的到来，束缚已久的身心终于可以迎来自由自在的天空，呼吸着冬天特有的味道，去享受体会属于自己的假期。寒假是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。有人打寒假工，磨练身心的同时赚取生活费用；有人抓紧机会去进修，参加雅思、托福培训班，让自己的知识得到更完善的补充；有人则准备跋山涉水，扩大自己的视野、丰富自己的阅历。而我利用这寒假融入农村学生的群体中，做一名英语老师，深入了解学生的生活学习情况，为村里孩子的英语补补课。
下面就讲讲我作为一名英语老师在村里教小朋友们学习英语的经历吧，这是段很令人难忘的回忆。在大二上学期通过文法学院织翼支教的志愿活动与二年级的小朋友们接触，也有过教小朋友手工课的经验，在上学期的支教历练中我觉得自己在教小朋友知识方面比较成熟，因为我要照顾比我更小的学生，看到他们纯真的眼神，我觉得自己有义务担负起教育他们，传授给他们知识。一开始我先较快的了解整个小班级的学生情况。记得刚开始和小同学相处时，我急着找邵老师（此次活动组织者）了解班级情况。但邵老师并没有直接告诉我，而是让我自己去发现、去了解。可能当初我有点不理解。但后来想一想邵老师并没有做错。我应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我面对的还是学生，这也是对我的一个考验。接下来我就通过部分同学了解到三年级是小学生们初次接触英语，由于
2之前幼儿园或者一二年级都没有接触过任何与英语有关的知识，造成他们在初次接触英语时以拼音或者汉语标注其读音，对音标一概不知。在英语中，音标的作用正如我们汉字中的拼音，不仅在英语发音上有帮助，而且在记忆单词时也发挥着重要的作用。其次，我再熟悉和掌握学生的情况。为了能和学生打成一片，我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此不了解，这时我采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，才能了解学生。