读《犟龟》有感写法怎么样？( 五 )

这本书让我知道了：上了路，就天天走，总会遇到最隆重的庆典。

读《犟龟》有感写法怎么样？

当我刚读这篇文章时感到疑惑不解，为什么题目叫犟龟？于是，满脑子的疑惑与不解让我更加迫切的想找到答案。日记
故事的起因是这样的：一天，小乌龟正在洞前吃树叶，过了一会儿，来了两只鸽子，说要举行狮王28世的婚礼，小乌龟经一日沉思后出发了。一路上，小乌龟先遇到蜘蛛，蜘蛛知道小乌龟的目的后便用一种嘲笑和同情的态度刺激小乌龟，想让小乌龟知难而退，可小乌龟却若无其事，坚持自己的想法，这时，我真是佩服小乌龟坚持不懈的精神！
小乌龟走啊走，跋山涉水，越过重重障碍，然后又碰到了一只小蜗牛，这小蜗牛挺可笑，认个方向花了半个小时！我想，一它那种“神速”去参加婚礼肯定是难于登天，它必定去不成！可谁知它却难过的对小乌龟说了一句让人醉不愿意听见的话：小乌龟，你的方向完全走反了！这时，我真为小乌龟着急！这可怎么办？可小乌龟的回答却让我为之一震：非常感谢你为我指路！当时，我真不知道小乌龟脑子是坏了还是怎么了，为它捏了把冷汗……
到了后来，小乌龟历尽千难万险，饱受冷嘲热讽，可是，它都是不达目地，誓不罢休！最后，小乌鸦们穿着丧礼服，鄙夷不屑地对小乌龟报了一个足以让人崩溃的消息：狮王28世不幸逝世！可小乌龟不听好言相劝，仍旧顽固不化，这让我想到平时因小小挫折就自暴自弃的人深表遗憾与同情。最后，他以非凡的毅力到达目的地，眼前，一望无际的草地聚集了成百上千的动物居民，原来正在举行狮王29世的婚礼，小乌龟终于不负有心人得到了回报，同时，我也松了口气。
最后，我感触到了小乌龟的犟，它一路犟到底，而它的犟，正是一种执着的精神，读完这篇文章后，我的疑惑顿时烟消云散，我不禁对小乌龟产生一种敬佩之情。
我——佩服你——倔强的乌龟！

读《犟龟》有感写法怎么样？

读《让学生学会质疑解难》有感
提出一个问题往往比解决一个问题更重要。“疑”源于思，它是学习的开端，思维的引线，进步的向导。思维活动始于发现问题。它是对一些问题产生了渴望了解、或解决的需要后才开始的。要是学生认识深入，就要启发学生多疑多问。
怎样让学生学会质疑呢？教师在教学中，应逐步交给学生质疑的方法，使学生的发问能体现学习语文得“个性”特点，比如，可以从课题发问；从标点符号和词语的特别用法或句子作用以及特殊含义方面发问；从句子和课文内容本身前后有没有矛盾方面发问。在教学中，教师应努力培养学生凡事问个为什么的习惯，使他们明白多疑多问是好学深思的一种良好学习品质。在预习中要让学生提出并讨论通过学习都还没懂的问题。凡是学生能发现的问题，要鼓励他们大胆发问；凡是学生有可能发现的问题，要引导他们自己去发现。