实习班主任：我们班的学生真的很好，很配合我这个实习老师的工作，在我接触这个班级不久，原班主任培训去了，刚好实习学校举办运动会，代理班主任还没安排，所以我带着这这个班级
冲锋陷阵 。该学校的运动会规则制定的不是很完善 。在运动会的第二天，也是我单独带这个班级的第一天，早上状况连连，不是男生想退赛，就是女生因裁判不公平对待想罢赛，这个问题那个问题，刚接触学生不久，对他们不是很了解，只是从班主任那了解到一些基本能情况，学生们与我不熟 。所以场面有些镇不住，最后求助了远在外地培训的班主任 。一边劝男生，一边安慰女生，然后赶紧去为我们班的参赛队伍排队 。虽然最后的成绩不是很理想，但是重在参与嘛 。经过了那个早上，我马上对早上的行动进行总结，为比赛思考策略 。在这个环节后，学生们都很配合我的实习班主任工作，班干部们分配起任务来仅仅有条 。在这两个月期间与我们班的孩子共同度过辛苦的执勤周，和有点懒散的唱歌比赛 。用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任,积累了宝贵的经验教训,为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的
基础 。实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点，和学生们友好相处，尽心尽职地履行着我的职责与义务 。
实习任课老师：教育实习对每一个准教师来说,都是一步非常重要的棋,是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节 。我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论知识,基本技能和专业知识,把理论与实践相统一,用理论指导实践,提高自己在教育工作中的实际操作能力,而不仅仅是局限于书本的知识,理论的思维.这一个半月的实习,我收获了很多学校里学不到的知识,综合素质得到了很大的提高,体会了作为一名教师的光荣与责任,以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累 。
刚开始先是听课，先观摩指导老师怎么上课 。学习指导老师的上课方法，借鉴指导老师的上课经验 。有时去听听别的老师的课，参考一下别的老师的教
学方式 。我教的学科是3dmax，太久没用这个软件，有些不熟练，所以在课堂上指导
同学时，还有些不上手 。将实习学校的书带回去研究了研究，按学生的学习进度将课本中的实例演示了一遍，心里有些底了，再来指导学生 。不久，我对指导学生做课本实例在这一工作还蛮熟练的了 。由于课本的实例对学生来说，难度系数有些大，所以指导老师让我准备些小的案例，最好能在两节课完成的实例 。用这些实例给他们上课，让他们当场完成 。第一次上台讲课，没有任何准备，那天比较突然，老师让我试试，有些紧张，还好对软件熟悉了，对制作步骤也很熟悉，并在老师的帮助下完成第一次教学 。回去之后赶紧总结一下这次的教学，罗列出各个出错的环节，以及能够改善的环节使教学效果更好 。之后的教学情况慢慢地好了 。提高了自己在教学中的的实际操作能力 。

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