六一感言语如何写？( 五 )

74. 愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。
75. 在每一个人的内心深处，总有一片美好却又短暂的记忆，那就是属于宝贵童年的美好回忆。世界儿童日，唤起你的童心童趣，愿你用童心，赶走你的忧伤，工作顺利好运帮;愿你用童趣，增添生活色彩，幸福生活天天乐。
76. 站在地上打过枣，爬到树上啃过梨，钻进田里摘过瓜，下到水里摸过鱼。儿时的生活很调皮，儿时的生活很有趣。不知你是否常忆起?儿童节，愿你的生活有童趣，愿你的生活有童真，无忧无虑快乐心!
77. 只要你自己不倒下，就没人能让你倒下。只要你自己不认输，就没人能打败你。
78. 祝大家童心常在，童趣常有，儿童节快乐!
79. 总角相交：总角：古代儿童把头发向上束成小髻，指童年。小时候就很要好的朋友。
80. 做一个明礼的人。辨理要明，办事要清，待人以礼，束己勿松。礼，是衡量一个人行为举止的文明标杆，是一个人心灵的外化，应时刻检视。

六一感言语如何写？

六一小感
灿烂的阳光从我家门前的那棵茂密的芒果树上透射下来，鸣蝉正在树上欢快地歌唱着…..树荫下，三五个小孩正在做着“老鹰捉小鸡”的游戏，旁边一个后到的小孩拿着一根冒气的冰棍半侧着小头，尽情的舔着冰棍，生怕半滴冰水掉下来……
风在轻轻的吹着，初夏的风总是那么清爽，那么温柔。它带着窗外的茶花和玫瑰的缕缕幽香传到简朴的客厅…客厅里，电视里正传来明快，欢乐的音符……这是《井冈山下种南瓜》吧？是的，这正是我校参加六一合唱比赛的节目。你看，指挥激情高扬，铿锵有力，用她那优美，到位的动作互动着学生；也用她的独特与魅力感染着观众…而合唱队员们更是精神抖擞，热情高涨，歌声时起时伏，时急时缓，唱出了他们的自信与活力，也唱出了他们的活泼与童真….正因为他们出色的表现，节目不但获得了热烈的掌声，也获得了久违的“三等奖”！三等奖，对于初定目标只是“争三保优”的我们来说，其分量确实不轻，这足让我们自豪和骄傲的了……因为我们心里都知道，在往年的六一比赛中，农村学校能进入“前三”真的是凤毛麟角，甚至是空饼一个……
有人说，我们是“无火捉了拐（青蛙）”，也有人说我们是“意外的收获”……如今，这些似乎都已不重要……重要的是；我们知道：“台上一分钟，台下三年功”；我们更知道，在过去近两个月“种南瓜”的日子里，两个指导老师确实花费了太多的心血，付出了太多的努力…她们从选歌到教歌，从动作和队形的编排，到服装，头饰，手饰的选择，从学生没有一点音乐基础，到学生声情并茂……这些都无不倾注她们的滴滴心思……这之中，她们皱过眉，叹过气，发过脾…也无奈过，郁闷过，丧气过……是啊，不会忘记，她们在闷热的教室里手把手的教着动作，嘴里却含着金嗓子；也不会忘记，她们在比赛前一天还在更改着造型，力争表现得最好；更不会忘记，在上台前一分钟，她们还在千嘱咐万叮咛着学生，生怕出现一点点的瑕疵…