放手优秀作文怎么写？( 二 )

然而我对它们的喜爱，却成了它们的枷锁。
喜欢一样事物，不一定要将它绑在自己身边。原先所热衷的本便是它无拘无束的摸样，却在不自知中消磨了这项权利，自己也成了罪人。
有人说：”爱鸟不养鸟。“这大概算是爱一样事物的终极表现了吧。所以放手，反而是对它们最好的举措。但令人自厌的，是自己用了一条生命的陨落与多年后的悔悟才能懂得这句话。
精选作文:放手(250字)作文
放手
一切源于那场冬日的小雪
那个骑车的男孩跌倒在我面前
故事就像那场雪
从苍穹一端唯美飘落
又在赤道慢慢融化
雪，逝去了美丽的容颜
彩虹慢慢消失在街头
早晨朦胧的露珠成了人鱼的眼泪
黑云压住了澎湃的心跳
突然只想穿过无尽的黑
我开始徒步旅行
只带一双眼睛
走过车水马龙的城市
走过银杏满地的小巷
走过红色枫叶顺水漂的山间
我开始感受到初春的阳光
亲爱的女孩脸上的红晕
人鱼手中握住剔透的珍珠
回头
那堵墙的细缝中
我看到了一米阳光初三:残花败柳且明媚篇一：放弃作文素材
放弃作文素材
（一）
有这样一则故事：飞速行驶的列车上，一位老人不小心把新买的鞋从窗口弄掉下去一只，周围的旅客无不为之惋惜，不料老人毅然把剩下的那只也扔了下去。众人正在迷惑不解之际，老人却坦然一笑：“鞋无论多么昂贵，剩下的一只对我来说已毫无用处了。把它扔下去，说不定拣到的人能得到一双。”老人看似反常的举动，体现了这样的思想：与其抱残守缺，不如果断放弃。
雅典奥运会1万米女子长跑冠军邢慧娜在十几岁时，一次参加800米的比赛，途中跑掉了一只鞋，她果断脱掉了剩下的一只，用赤足跑完比赛，并夺得了
主持人把四名参赛观众所数的钞票重数了一遍，结果是：337
2、58
31、487
9、500 。也就是说，前三名数得多的参赛观众，分别多计了100元、5元、10元，距离正确金额，都只是一“票”之差。只有数得最少的篇二：放手让学生作文论文
放手让学生作文初探
作文是对学生语文能力的综合考查，是学生语文能力的综合运用，是检验学生语言运用能力的主要手段。如何在语文教学中，使每位学生提高作文水平是语文教师所关注的问题。
我从教近十年，深感作文教学改革步履维艰，每次布置作文时，学生往往有搜肠刮肚之苦，捉襟见肘之窘，有”大祸临头”之感。写作，成为”赶鸭子上架”，于是，应付式的作文应运而生，其结果或是言之无物，或胡编乱造，或者说大话、假话，无具体内容，究其原因是”巧妇难为无米之炊” 。说到底就是学生不喜欢写作文。责任在谁？就是我们语文教师不敢放手。人们常说：没有教不好的学生，只有不会教的老师。面对这严峻的事实，我就”如何让学生爱作文，如何放手让学生作文”这个课题作了一些摸索和研究，而且也大胆尝试了以下几种方法。