读《我不能失信》有感如何写？

读《我不能失信》有感
今天，陈老师带领我们学习了第八课《我不能失信》。课文描述了宋庆龄诚实守信的事，那是一个星期天，宋庆龄要随父母一起去父亲的朋友家，突然想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父母都劝她改天再教，可是小庆龄还是。课文赞美了小庆龄诚实守信的可贵品质。像这样在诱惑面前，选择守信还是失信的事非常多，就拿我举个例子吧！
有一个星期六的上午，爸爸妈妈都要去上班，妈妈让我把《西游记》看到第十回。等妈妈走后，我刚想把书从书架上抽下来，看见了新买的电脑，一瞬间起了玩心，我心里想：要不要玩一会，没事，就一局，没什么大不了的。我把电脑打开，玩起了英雄联盟，因为这个游戏里的情节太刺激了，我忍不住玩了一局又一局，早就把看书的事抛到了脑后。
妈妈回来了，我听到了脚步声，飞快地把电脑关了起来，把《西游记》翻到第九回，假装看了起来。妈妈见我脸色不太对，奇怪地问：“儿子，你肚子疼吗？怎么脸色不对？”
“我……我……”我的`话到了嗓子眼，可怎么也说不出来， “没有，只是……只是我玩了会游戏。”
“什么？你竟然玩起了游戏？”
我下意识地闭上了眼睛，这也许是自我保护的一种方法吧！
可是妈妈并没有打我，而是耐心地引导我向光明的前程迈进：“儿子，你坦白承认很难得，可是你并不能失信啊！”
妈妈像这样的话有很多，每一句都在为我们开凿成功的隧道。
与宋庆龄小时候相比，我差远了，我一定要更努力向宋庆龄学习！
诚信自古以来就是做人之本，如果你不讲诚信就等于没有做好人，所以让我们携起手来，一起做个守信用的好孩子吧！

读《我不能失信》有感如何写？

《我不能失信》教学设计
教学目标
1、知识与技能：能概括课文的主要内容。
2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。
3、情感态度与价值观：能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。
教学重点/难点
教学重点：小庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里。
教学难点：如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。
教学用具
课件