我们一样爱他们( 二 )

方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头说：“校长能否替我向其他的20名学生道歉？”方子儒满脸惊愕以为自己听错了。
年轻人的眼睛有些湿润满怀歉意地说：“对不起我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上并不是因为不够好只是运气差了一些！总有一天我会回来弥补他们的遗憾！”
年轻人没有告诉校长在15年前的一个穷山沟他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是老华侨的一句话改变了他的一生：“在我眼里从来没有一个坏孩子我们一样爱他们！”
22、请用一句话概括这篇小说的主要内容 10个字以内。3分
23、题目中的“他们”在文中指哪些人？ 3分
24、第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”读完全文写出“客人”的“特别”之处。3分
25、在确定“资助名单”上方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同？ 4分
方子儒：
年轻人：
26、在小说情节展开过程中年轻人的神情随之发生了哪些变化？请从选文中选出恰当的词语天在括号内。3分
有点尴尬→ → →笑了→ →满怀歉意
27、假如你正好是受到年轻人的资助而原本不在方校长推荐之列的四名学生之一你有何感受？字数在30-50字 6分
参考答案：
四22、年轻人资助捐助贫困生。或年轻人抓阄资助捐助贫困生。3分
23、生性顽劣整天爬树打架几乎每门功课都考不及格的贫困生。或：调皮捣蛋天真无邪心里编织着最美丽梦想的贫困生。3分
24、①独自走路上山；②不要欢迎仪式；③不要捐赠仪式；④抓阄决定资助对象；⑤向没受到资助的贫困生表示歉意。任意答出三点即可 3分
25、方子儒：标准：品学兼优的贫困生成绩好的贫困生。方式：千挑万选。4分
年轻人：标准：所有贫困生贫困生；答出“贫困生包括那些生性顽劣调皮捣蛋的贫困生”亦可。方式：抓阄决定意思接近即可。
26、慌乱沉默坚定 3分
【我们一样爱他们】27、示例：我觉得自己非常幸运对年轻人万分感激。命运如此眷顾我我一定化感动为行动认真学习以此回报捐助者回报社会并把这种爱心传递下去。6分