一年级家长会发言稿怎么写?(18)


三、培养孩子学会思考的好习惯 。
这是很关键的一点 , 对孩子来说 , 有的数学知识有可能现在不能理解 , 等他年龄大点 , 知识丰富一些 , 就自然能够掌握和理解了(例如元、角、分的认识 , 计算和换算 , 相信很多家长在周末作业中都能感觉得到 , 对学生来说 , 很难理解和掌握 , 但请家长相信 , 随着他们年龄的增长 , 接触钱的机会多一些的话 , 这些问题一定自然而然的解决)
可能有的家长问 , 既然以后能掌握理解 , 为什么会出现在现在的课本上让学生学习?教材将认识人民币等一部分知识放在这里主要有两个目的:
1、是体会人民币在生活中的作用 , 感受数学和生活的密切联系 , 让学生知道数学来源于生活 , 运用与生活的 。
2、另外在教学的摸拟购物过程中培养孩子和伙伴合作探究问题 , 勤动手 , 多动脑的能力和习惯 。所以在学习的过程中只要达到了这些目标 , 就算达到了我们这些课的目的 , 因此我们在学生的作业中不要人为的拔高了要求 , 这样只会让学生失去了学习数学的兴趣 , 反而不利于孩子的发展 。重要的是培养学生多动脑 , 学会在解决问题的过程当中自己寻找有效的方法 。
四、加强孩子对数学的理解和生活应用的联系
数学是一门和生活联系得非常紧密的学科 , 例如我们这学期所学习的认识人民币 , 认识时间 , 希望各位家长在日常生活中有意识的加强孩子对这方面的概念 , 例如人民币 , 孩子在家的时候如果有机会可以让孩子自己去购物 , 自己体会人民币的运用和计算该付多少钱 , 找回多少钱 , 次数多了 , 孩子在这方面就比较厉害了 , 光靠老师课堂上那点时间的教学是不够的 。又如认识时间 , 目前我们只是让孩子会认识5分这样的时刻 , 大家可以自己让孩子来看家里的钟面认识时间 。
最后我想讲的是:让孩子始终保持对数学的兴趣 , 是一件非常非常重要的事情 。我在教学过程中 , 总是很小心地让孩子处于对数学有新鲜感 , 有兴趣的状态 , 不敢随意的呵责 , 不敢人为的拨高难度 , 不敢用大量的题海战术对学生进行疲劳轰炸 。因为我想:一个知识点没有掌握 , 还可以有很多很多时间和机会补过来 , 但是 , 如果孩子失去了对数学学习的兴趣 , 还能通过什么方式来补过来呢?