甲：不错，不错 。你喜欢梅、兰、竹、菊吗？
乙：我可喜欢了 。
甲：你能背一背有关它们的诗词吗？
乙：那还不容易 。瞧我的 。
甲：梅 。
乙：《墨梅》：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕 。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤 。
甲：兰 。孤兰生幽园，众草共无没 。
乙：虽照阳春晖，复悲高秋月 。
甲：很有韵味 。请背与竹有关的诗词 。
乙：咬定青山不放松，立根原在破岩中 。
千磨万击还坚韧，任尔东西南北风 。
甲：请你背一下李商隐的有关菊的诗句 。
乙：暗暗淡淡紫，融融冶冶黄 。
乙、甲：陶令篱边色，罗含宅里香 。
甲：看不出你还真有一套 。大自然真是造化人啊，你看，一年四季春夏秋冬景色多美妙 。
乙：说到这个，我又要用一肚子的诗来赞美了 。
甲：真的？那你来说说看 。
乙：那你听好了 。唐/韩愈《早春》）天街小雨润如酥，草色遥看近却无 。
甲、乙：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 。
甲：杨万里《晓出净慈寺送林子方》
乙：毕竟西湖六月中，风光不与四时同 。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 。
写秋天的可多了，你要听那一首？
甲：容易一点的《山行》就可 。
乙：那你听好了 。远上寒山石径斜，白云深处有人家 。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 。
甲：佩服、佩服 。
乙：冬天的诗句我也来背一点，你来猜一猜我背的是谁的作品 。千山鸟飞绝，万径人踪灭 。
甲：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 。我知道，这是唐朝柳宗元的作品 。
乙：我告诉你啊，其实要我背古诗词并不难，我还会根据诗词来吟唱呢？
甲：真的？你还有这样的本事？
乙：要不，我来一段 。（唱《春晓》《忆江南》）我刚才唱的是什么？
甲：《忆江南》、《春晓》 。
乙：对，它教育我们要珍惜粮食 。
甲：这句诗还贴在了我们学校食堂的墙壁上呢，让它成为警世恒言 。
乙：要背诵、吟唱古诗对我来说是小事一桩 。我还会根据古诗画画呢 。（出示）
甲：画画？你有这个本事？我有，你也有 。
乙：你看（出示自己画的画）灵不灵？
甲：灵 。
乙：妙不妙？
甲：妙 。古诗词是中华民族的宝贵财富 。作为一个中国人就应该好好地利用这个财富 。
乙：对、对、对，我熟读了唐诗三百首，你看，我不也成了诗人？
甲：诗人？你是诗人？
乙：不信？你听听我作的诗 。
吟千古美文，
抒人文情怀 。
当时代主人，
为中国争光！
甲、乙： 吟千古美文，
抒人文情怀 。
当时代主人，
为中国争光！
关于思乡话剧剧本或多人的小品和相声，不要古诗，要剧本！！急啊！！我的奖赏很多的 。《翻四辈》

甲：我很喜欢听您的相声
乙：嗨
甲：您认识我吗？
乙：恕我眼拙
甲：您是贵人多忘事啊
乙：这话怎么讲呢
甲：著名的演员，您见的人太多了
乙：这到是
甲：我认识您，您不认识我了
乙：想不起来了
甲：您小时候，我老上你们家玩去
乙：是啊
甲：你比我差好几岁呢
乙：比你小几岁
甲：那会你还小孩呢
乙：对啊
甲：我已经是青年了
乙：啊是是
甲：老上您家玩去
乙：啊
甲：你家当然一般也就是青年人去
乙：当然了
甲：大宅门啊
乙：没错
甲：深宅大院
乙：哎
甲：门口挂着大红灯笼
乙：显着亮堂
甲：那当然啦，门口有你俩舅舅
乙：对啊，我家亲戚多啊
甲：大舅二舅老在门口站着
乙：对
甲：有学问人
乙：文人呐
甲：文质彬彬
乙：文人墨客
甲：大舅站这边
乙：恩
甲：留一大光头，文了一脑袋文身呐
乙：一脑袋的文身呐
甲：文人嘛
乙：这么讲啊
甲：光着板儿脊梁
乙：嗬
甲：亮块露肌肉
乙：恩
甲：一把抓么厚的护心毛
乙：好嘛，森林呐，这是
甲：文了这么一条带鱼
乙：这都什么乱七八糟的，有文带鱼的嘛
甲：那是？
乙：那是龙啊
甲：我也不懂啊
乙：不懂别瞎说啊
甲：文着一条龙，板带
乙：是
甲：往这一站
乙：对
甲：有学问呐
乙：等会，等会，您甭摆了，这模样象有学问的吗
甲：大舅这学问差一点
乙：差的太多了
甲：二舅的学问好哇
乙：二舅有学问
甲：这么一看，仿佛是某个大学的教授似的，梳着37的偏分

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