《詹天佑》教学设计怎么写?( 五 )


【教材简析】
本文重点写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路,说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师,表现了中国人民的智慧和力量 。文章选材典型,详略得当 。修筑京张铁路的经过选取了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件最困难的事来写,很有代表性 。
【教学目标】
知识与能力:了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,理解课文内容,有感情地朗读课文 。
过程与方法:结合具体事例感悟课文内容,理解含义深刻的句子,体会詹天佑的杰出才华和创新精神 。
情感态度与价值观:了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹和爱国精神,激发孩子们的爱国热情,增强民族自豪感 。
【教学重点】
感受詹天佑严谨的科学态度,坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神 。
【教学难点】
理解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人”字型铁路的设计思路 。
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、谈话复习,导入新课
1、今天,我们继续学习20课詹天佑 。(板书课题,学生齐读 。)
【《詹天佑》教学设计怎么写?】同学们,通过上节课的学习,我们对詹天佑已经有了一定的认识,谁来说一说?
(詹天佑是我国杰出的爱国工程师 。由他主持修筑了京张铁路等。)
对了,通过上节课的学习,我们知道了詹天佑是一位() 。
(板书:杰出爱国)
2、回忆一下,詹天佑是在什么样的情况下主持修筑京张铁路的?
3、这条铁路从南往北过居庸关到八达岭,一路高山深涧,悬崖峭壁,连外国人都不敢轻易尝试,然而詹天佑毅然决然地接受了任务,他在修路过程中,遇到了哪些困难呢?今天,我们将继续学习课文解决这个问题 。
二、浏览课文第二段(4-6自然段),标题概括
1、詹天佑是如何主持修筑京张铁路的?课文记叙了修筑过程中的哪几件事?快速默读4—6自然段,用小标题概括 。
(课件出示:自学提示:詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中遇到了哪些困难?他是怎样克服的?你从中体会到了什么?学习方法可以采用朗读、画图、演示等方法 。)
2、交流,概括:勘测线路;开凿隧道;设计“人”字形铁路 。(适时板书 。)
三、学习4自然段,研究勘测线路,感受爱国情怀
1、我们先来研究勘测线路,读读第4自然段,这一段是围绕哪句话来写的?
2、既然修筑铁路有那么多的困难,还有帝国主义的嘲笑,为什么詹天佑会毫不犹豫的接受任务?他是怎么想的?
(相机出示句子:遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心 。)