3、由于担心时间的不足，因此在教学环节中会出现“抢”孩子发言的现象，学生的主体性在课堂中没能得到充分的体现 。
4、整堂课没有突出课文的重点：读 。一味地赶时间，使得一节课匆匆忙忙，学生学的不踏实，老师教的也不踏实 。
总之，在这堂课的教学中，学生在课堂中的主体地位没有突出，学生的质疑能力还没能得到很好的体现，我想，只有今后在教学中不断进取与探求，才能接近教学的真谛 。

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