教学工作是学校各项工作的中心 ， 也是检验一个教师工作成败的关键 。作为中学高级地理教师 ， 一年来 ， 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时 ， 积极探索和应用教育教学规律 ， 充分运用学校现有的教育教学资源 ， 大胆改革优化课堂教学 ， 加大新型教学方法使用力度 ， 取得了明显效果：
一、发挥教师为主导的作用
1、备课有效细微 。平时认真研究教材 ， 多方参阅各种资料 ， 力求深入理解教材教法 ， 准确把握难重点 。在制定教学目的时 ， 非常注意学生的实际情况和非智力因素 。教案编写虽是简案 ， 但能动态归纳总结教育教学反思体会 。
2、注重课堂教学实效 。针对高二学生特点 ， 以诱思探究教学为主 ， 不搞“满堂灌”或“满堂吼” ， 坚持学生为主体 ， 教师为主导、教学为主线 ， 注重讲练结合 。在教学中注意抓住重点 ， 突破难点 。
3、坚持参加校内外教学研讨活动 ， 不断汲取他人的宝贵经验 ， 优化提高教学水平 。本学期参加西安中学教学研讨会两次 ， 代表宝鸡市出席陕西省高中新课改“训导”会议 。上公开课多次,积极参与学校新课改实验课题的研究 。撰写教学论文和教育心得反思文章多篇（见个人博客） 。
4、在作业批改上 ， 认真及时 ， 力求做到全批全改 ， 重在订正反馈 ， 及时了解学生的学习动态 ， 以便在辅导中做到有的放矢 。
二、调动学生的积极性 。
在教学中尊重学生不同兴趣爱好 ， 不同的生活感受和不同的表现形式 ， 使他们形成自己不同的风格 ， 不强求一律 。有意识地以学生为主体 ， 教师为主导 ， 通过查看资料原创网站等教学手段 ， 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性 。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥 。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式 ， 变“要我学”为“我要学” ， 极大地活跃了课堂气氛 ， 相应提高了课堂教学效率 。
三、做好后进生转化工作
作为教师 ， 应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面 ， 对优生的优点是显而易见的 ， 对后进生在肯定他们闪光点的同时易于发现其缺点 ， 尤其是在学习上后进的学生 ， 往往得不到老师的肯定 ， 而后进生转化成功与否 ， 直接影响着全班学生的整体成绩 。所以 ， 一年来 ， 我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

• CSM收视率|2022年1月30日综艺节目收视率排行榜（2022知乎答案奇遇夜、2021我们的年度总结大会、超有趣滑雪大会）
• 中国历史文化地理读后感1000字
• 出国学习个人总结篇三
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• 新生军训主持词怎么写？
• 科室护理工作总结怎么写？
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• 三年级体育教学计划怎么写？
• 五年级上册音乐教学计划写法怎么样？
• 高中美术培训总结怎么写？