三年级数学教学计划怎么写?(14)


5、认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算 。
6、初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述 。
7、能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力 。
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心 。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯 。
10、体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 。

三年级数学教学计划怎么写?


一、学生情况分析:
在经过了一个学期的学习后,学生在基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标,对学习数学有一定的兴趣,大部分学生乐于参与学习活动 。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣 。虽然在上学期期末测试中大部分孩子的成绩不错,但是仍有几名学困生 。成绩不能代表他们学习数学的所有情况,只有课堂和数学学习的活动中,才能充分体现一个孩子学习的真实情况 。因此对这些学生,应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持,并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中 。
二、教材分析:
本册教材内容包括下面一些内容:除法、图形的运动、乘法、千克 克吨、面积、认识分数、数据的整理和表示 。
三、提高教学质量的措施:
1、改变教学思想 。
具有新观念、新思想、新体验 。改变原有的老师讲、学生学的思想观念,实施互动学习(师生合作、生生合作、生网合作等),自主探究,老师给营造一个宽松、合谐,充满爱、民主、喜悦的学习氛围 。由学生自主合作去探究、研讨,老师作好参谋,当好后勤,作学生的服务员 。
2、注重生活与数学的密切联系 。
重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学,教学要考虑学生的身心发展特点,结合他们的.生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题,使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学 。重视数学知识的课外延伸,加强数学知识的实用性和开放性 。在教学长方形和正方形的面积,正归一和反归一等应用题时, 结合生活实例,使所要学习的数学问题具体化、形象化,激发学生求知的内驱力 。
3、注意教学的开放性,重视培养学生的创新意识和创新能力 。