古韵金声诗词朗诵会赞美朗诵的语句古韵金声诗词朗诵会「问人人知识网」

1、浑厚的朗诵声似从遥远的天籁响起,声音渐近渐高,“巍巍罗霄兮,涛涛洣水,楚尾吴末兮,眠吾始祖……啊,吾祖明德兮,黎元心系,千秋万载,代代公祭” 。
2、朗诵会上同学们表达了自己对祖国繁荣昌盛的美好祝愿。
3.、我们怀着敬仰的感情朗诵了烈士的遗文。
4.、为活跃同学们的课余生活,学校成立了朗诵和天文小组。
5.、她那娓娓动听的朗诵,博得听众的阵阵掌声。
6.、他面对大海,高声朗诵诗文。
7、孩子们给客人们朗诵起刚学的诗来。
8、我们坐车到比赛现场，快到我们朗诵了，我们的心情七上八下的。
9、她的朗诵水平很好，选上播音员不足为奇。
10、她的朗诵特点，抑扬顿挫、慷慨激昂、声情并茂。

扩展资料：
赞美朗诵的词语有：

【古韵金声诗词朗诵会赞美朗诵的语句】

声情并茂
扣壶长吟
沉吟不决
沉吟章句
低吟浅唱
一吟一咏
吟风弄月
春弦夏诵
一唱三叹
击碎唾壶
如食哀梨
脍炙人口
抑扬顿挫
绘声绘色
形容朗诵的声音优美的成语有哪些？1、莺声燕语
【拼音】：[ yīng shēng yàn yǔ ]莺：黄鹂。
【翻译】：燕子的话语，黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。
【例句】：一群年轻貌美的少女在游泳池中追逐嬉戏,不时传来莺声燕语。
2、金声玉润
【拼音】：[ jīn shēng yù rùn ]
【翻译】：金：指钟；玉：指磬。比喻文章气韵优美。
【例句】：《洛阳赋》等作品辞藻绣错绮交、音韵抑扬顿挫,有金声玉润之美。
3、锵金鸣玉
【拼音】：[ qiāng jīn míng yù ]
【翻译】：金玉相撞而发声。比喻音节响亮，诗句优美。
【例句】：大明在台上演讲的声音犹如锵金鸣玉，赢得阵阵掌声。
4、凤鸣鹤唳
【拼音】：[ fèng míng hè lì ]
【翻译】：形容优美的声音。
【例句】：战斗还在继续,随着姜麒一招凤鸣鹤唳连连干掉挡住去路的三名匈奴人,朗声唱道。
5、余音绕梁
【拼音】：[ yú yīn rào liáng ]
【翻译】：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
【例句】：一曲“春江花月夜”之后,余音绕梁。
6、字正腔圆
【拼音】： [zì zhèng qiāng yuán]
【翻译】：形容吐字准确，唱腔圆熟。
【例句】：有没有过这样的经验?如果你说得一口字正腔圆的英语,你会得到更好的服务。
7、朗朗上口
【拼音】：lang langshang kou
【翻译】：意思是指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。
【例句】：节目语言通俗易懂，都是老百姓的大白话，但又合辙押韵，朗朗上口，深受村民喜爱。
8、抑扬顿挫。
【拼音】：yì yáng dùn cuò
【翻译】：是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。
【例句】：教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。
音乐赏析《梅花三弄》梅花三弄
此曲借物咏怀，通过梅花的洁白、芬芳和耐寒等特徵，来赞颂具有高尚节操的人，曲中泛奇曲调在不同的微位上重覆了三次，所以称为「三弄」。
《梅花三弄》又名《梅花引》、《梅花曲》、《玉妃引》，早在唐代就在民间广为流传，是中国传统艺术中表现梅花的佳作。全曲表现了梅花洁白，傲雪凌霜的高尚品性，并借物咏怀，通过梅花的洁白、芬芳和耐寒等特征，来赞颂具有高尚节操的人。
《神奇秘谱》记载此曲最早是东晋桓伊所奏的笛曲。（不过，晋代的笛应该是指羌笛，是竖吹的，和现在的箫相若。）谱中解题云：「桓伊出笛为梅花三弄之调，后人以琴为三弄焉。」郭茂倩《乐府诗集》卷第二十四南朝宋鲍照（约414～466）《梅花落》解题称，「《梅花落》本笛中曲也」，「今其声犹有存者」。今存唐诗中亦多有笛曲《梅花落》的描述，说明南朝至唐间，笛曲《梅花落》较为流行。其乐曲内容，历代曲谱都有所介绍，南朝至唐的笛曲《梅花落》大都表现怨愁离绪的情感。
明清琴曲《梅花三弄》多以梅花凌霜傲寒，高洁不屈的节操与气质为表现内容，「桓伊出笛吹三弄梅花之调，高妙绝伦，后人入于琴。」「梅为花之最清，琴为声之最清，以最清之声写最清之物，宜其有凌霜音韵也」「三弄之意，则取泛音三段，同弦异征云尔。」（明《伯牙心法》）从这里可看出，它首先是一首笛曲，后来才改编成古琴曲。明代有人认为是唐人颜师古把它改编成琴曲，流传至今。

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