《雨点种子》中班教案怎么写?
《雨点种子》中班教案
作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁 。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的《雨点种子》中班教案,欢迎阅读与收藏 。
活动目标:
1、在听听、想想、讲讲中,了解春雨与动植物之间的关系,萌发热爱大自然的情感 。
2、乐于欣赏学习诗歌,能充满情感的朗诵、表演 。
3、能大胆想象,尝试仿编诗歌,并能完整地表达自己的想法 。
4、学习有序、仔细的'观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容 。
5、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论 。
活动准备:
1、幼儿对春雨有一定的认识 。
【《雨点种子》中班教案怎么写?】2、资源包材料:教学CD《雨点种子》 。
3、根据诗歌内容绘制图谱;大自然图片;背景音乐 。
活动过程:
一、倾听雨声,导入活动 。
1、教师:“小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?春天是个生机勃勃的季节,也是一个多雨的季节 。你们听,这是什么声音?”(播放雨声)
2、教师提问:“小朋友喜欢下雨吗?为什么?你们知道,在大自然中,谁会喜欢春雨?”
教师小结,引入诗歌:“春雨有着神奇的作用,庄稼、树木、花草的生长都离不开阳光和雨水,适量的雨水会让植物长的更好;还有小鱼、青蛙它们也喜欢下雨,雨后的空气干净、清新,今天老师就给大家带来一首有关春雨的诗歌,让我们一起来欣赏吧!”
二、欣赏诗歌,理解诗歌的内容与结构 。
1、教师以轻松愉快的语调伴以神情配乐朗诵诗歌,幼儿倾听,感受作品 。
提问:你喜欢这首诗歌吗?听了之后有什么感觉?这首诗歌的名字是什么?在诗歌中你听到了什么?
根据幼儿的回答,按序出示相应图谱,引导幼儿理解 。
2、播放教学CD 。幼儿再次完整欣赏,并学习朗诵 。
3、请幼儿完整观察图谱,进一步熟悉、理解作品 。
提问:谁把雨点从空中播下?播进了什么地方?(教案.出自:快思老.师教案网.)又发生了什么事情呢?它们为什么笑哈哈?
三、学习有感情地朗诵,尝试表演诗歌 。
1、请幼儿与老师、同伴相互接句的方式练习朗诵 。
教师:“现在,让我们一起来朗诵这首诗歌吧!”
2、请幼儿分组朗诵,引导幼儿运用合适的语调、动作、神情朗诵、表演 。
提问:你喜欢哪组的朗诵,为什么?
3、鼓励孩子大胆进行诗歌表演 。
四、大胆想象,仿编诗歌 。
1、鼓励幼儿尝试仿编诗歌 。
教师:“雨点种子播进了竹园,除了春笋,还会有谁笑哈哈?播进了树林和池塘呢?雨点种子还会播进什么地方?谁会笑哈哈?为什么?”
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