第四个8拍：同上
第五个8拍：手腕往里转动，手背相对，手指朝两侧延伸，收回恢复三位手 。（4) 四位手
第六个8拍：同上
第七个8拍：两只手手腕往里转动，右手向前延伸，左手向旁延伸，收回恢复四位手 。（5）五位手
第八个8拍：同上
第九个8拍：两手手腕转动分别往外延伸，眼睛看向左手 。（6）五位手反方向
第十个8拍：左手下降至左旁，右手上升至额头上方，呈五位手反方向 。
第十一个8拍：两手手腕转动分别往外延伸，眼睛看向右手 。（7）六位手反方向
第十二个8拍：呈六位手反方向 第十三个8拍：两只手手腕往里转动，右手向前延伸，左手向旁延伸，收回恢复六位手 。（8）六位手正方向
第十四个8拍：将六位手反方向从胸前移动至六位手正方向 。第十五个8拍：两只手手腕往里转动，右手向旁延伸，左手向前延伸，收回恢复六位手 。（9）七位手
第十六个8拍：右手保持形态，左手移动至左侧稍向前，呈七位手 。第十七个8拍：两手向两侧延伸，收回恢复七位手 。（10）结束：
第十八个8拍：恢复到一位手 。
四、教师跟着音乐完整示范 。
五、集体做动作，老师逐个纠正，纠正后要求学生在正确的位置上耗住，以便于加强学生对正确动作的认识和记忆 。
六、加入音乐节奏，每个手位一个八拍，要求学生张嘴数节奏，以便于加强学生对音乐节奏的把握 。
七、先教单一动作，然后进行复合型动作，最后配音乐练习组合 。

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